Презентации по Педагогике

Измерение - Особая процедура, посредством которой числа или порядковые величины приписываются вещам и явлениям по особым правиламПроцедура качественной и количественной оценки рассматриваемого свойстваhttp://www.tochkapsy.ru/ Мониторинг - Система сбора, обработки, хранения и распространения информации, которая ориентирована на информационное обеспечение управления, позволяет судить о

Управление качеством – есть управление качеством по отношению ко всем объектам и процессам в образовании.

Одним из важнейших компонентом модульной технологии является модульный урок -как составной элемент модульной программы (это не значит, что все уроки в модульной программе должны быть модульными). Приступая к разработке модульного урока, необходимо помнить, что он должен продолжаться не менее двух академических

Цели деятельности социального педагогаСоздание благоприятных условий для развития личности ребенка(физического, социального, духовно-нравственного)Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в немЗащита ребенка в его жизненном пространстве Направления деятельностиСоциально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и

Всё, что мы должны дать детям – это корни и крылья. Гёте Толерантность рассматривается как личностная или общественная характеристика, которая связана с осознанием того, что мир и социальная среда являются многомерными, взгляды людей на них различны и не могут сводится к

Середній учитель - розповідає, гарний учитель - розповідає та пояснює, чудовий учитель - розповідає, пояснює та показує, геніальний учитель - розповідає, пояснює, показує та надихає

Проект закона «Об образовании в Российской Федерации» Статья 19. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования 1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской

Сложности в обучении (если есть): Учебная активность на уроках носит кратковременный характер, часто отвлекается, не слышит вопроса;Пассивен на занятиях, быстро устаёт, даёт не правильные ответы.Не включается в учебный процесс, большую часть времени занимается посторонними делами, преобладают игровые интересы;с трудом овладевает

Як я це роблю:Нелегке завдання в мене(Хоч я звикла до таких),Багато каменів слизьких,Та улюблена це тема.Але, щоб проект почати, Дані треба всі зібрати.Варіантів я не маю…А коли чогось не знаю – В Інтернеті пошукаю.Там до ночі я блукала, Що корисне відшукала

Разноуровневое обучение — это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах уровня А, Б, C, что дает возможность каждому ученику овладевать учебным материалом по отдельным предметам школьной программы

Практическое занятие - это форма организации обучения с группой студентов, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения.Общим признаком для всех практических занятий является соединение знаний студентов с их практической деятельностью. Практические занятия проводятся в специально

Проблема развития мышления в процессе обучения занимает видное место в исследованиях как российских, так и зарубежных педагогов и психологов. На основе этих исследований были сделаны выводы о взаимосвязи процесса обучения и развития мышления, было доказано, что развитие творческого

Команда «Юные исследователи» представляет вашему вниманию программу сетевого проекта «Современная школа глазами учеников, родителей и учителей» Программа сетевого проекта «Современная школа глазами учеников, родителей и учителей»Обоснование актуальности темы проектаЦель проекта, целевая аудиторияЗадачи и их предполагаемые решенияЭтапы реализации проектаОб участии в

Причины школьной дезадаптации.Главная ее причина в младших классах связана с характером семейного воспитания. Если ребенок приходит из семьи, где он не чувствовал переживания «МЫ», то и в новую социальную общность-школу-выходит с трудом. Бессознательное стремление к отчуждению ,неприятие школьных норм и правил

Задачи проекта- повышение заработной платы учителей; - обеспечение качественных условий обучения; - развитие материально-технической базы школ; - решение проблем малокомплектных школ в сельской местности; - модернизация базовых школ и создание центров дистанционного образования; - подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей и

Результа-тивность ?Результат ? Темы исследований«Инновационная и исследовательская деятельность в УДОД».«Занятие как специфическая форма организации образовательного процесса в УДОД».«Результативность образовательного процесса в УДОД».

Подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради.Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах. Составь план подготовки. Начни

I.Цели и задачи проектаII.Обоснование выбора темы проекта.III.Выявление моих интересов, способностей, профессионально важных качеств.IV.Обоснование выбора специальности.V.Обоснование выбора учебного заведения.VI.Рассмотрение вариантов в случае не поступления.План Определить свои жизненные планы и исходя из этих планов определить основные пути развития профессиональной карьеры.Выявить свои способности и

1. Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка? 2. Что радует и что тревожит в своем ребенке? 3. Чем увлекается ребенок, чем интересуется? Младший школьный возраст(от 6 до 11 лет)Поступление в школу