Презентации по Педагогике

Требования к созданию предметной развивающей среды ДОУ в соответствии с Федеральными Государственными требованиями Предметная развивающая среда –это система материальных средств и условий, обеспечивающих возможность деятельности ребенка, необходимых для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального становления личности.В соответствии с Федеральными

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников разработана в соответствии с : требованиями Закона «Об образовании» - ст.7 «Федеральные государственные образовательные стандарты», ст. 9 «Образовательные программы»; проектом Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, подготовленным Российской академией образования. Содержание КонцепцииВведение  1. Национальный воспитательный идеал  2. Цель и задачи воспитания школьников  3. Духовно-нравственное развитие гражданина России  4. Ценностные установки

Маркина Наталья Анатольевна ФЭЛ №29 ПТИЧИЙ БАЗАРМаркина Наталья Анатольевна ФЭЛ №29

Вхід до основного приміщення школи Велика школа

Наши цели:Убедить родителей в важности приобщения детей к чтению книг;Убедить родителей в необходимости отбора книг для детей Портрет идеальной детской книги

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей

Методическая база МО ЭтапыДиагностика

Инновации - это содержание возможных изменений педагогической действительности, которые ведут к ранее неизвестному, ранее не встречавшемуся состоянию, результату, развивающих теорию и практику обучения и воспитания.Что такое инновация? В чем ее особенности Нововведение - внедрение тех или иных новшеств в образовательную систему,

РАЗВИТИЕ ГЛОБАЛЬНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ ОТКРЫЛО НОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МИРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Одним из важных результатов применения ИКТ в сфере образования является дистанционное обучение. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются «образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телеком-муникационных технологийпри опосредованном

Познание человеком окружающего мира осуществляется в двух основных формах:чувственное познаниеабстрактное мышлениеОсновные формы логического мышления Этапы становления логического мышления

Педагогическая диагностика призвана ответить на ряд вопросов:    что и зачем изучать в духовном мире воспитанников и воспитателей? по каким параметрам и показателям изучать? где и как использовать результаты получаемой информации о качестве педагогической деятельности? при каких

Остров Весёлых математиковОстров ГрамотеевОстров «Чунга- Чанга»ОстровГеографияОстров ЧиталияГрустная остановкаПорт ШколаНачальная школа Остров Весёлых математиков У 14 лучших друзей капитана Флинта было по одной ноге, а у самого капитана Флинта – целых две. Сколько

МОНИТОРИНГ ПРОВЕРКИ ДНЕВНИКОВПолнота и правильность заполнения всех разделов.Запись расписания уроков и д/з, нагрузка по предметам в разные дни недели.Учет пропусков уроков.Культура ведения дневников. Корректность записей учителей.Наполняемость и выставление четвертных (итоговых) оценок.Соответствие оценок в дневниках и классном журнале. МОНИТОРИНГ ПРОВЕРКИ ДНЕВНИКОВРабота классного

«Физическая культура» «Радуга» «Физическая культура» «Из детства в отрочество»

Висловлювання про їжу знаменитого поетаА С Пушкін.«О, царство кухни!КТО не восхвалялТвой синий чад над жарящимся мясом,Твой легкий пар над супом золотым!»« На досуге отобедай у Пожарского в Торжке,Жареных котлет отведай. И отправься налегке.» Тема уроку: Приготування страв з котлетної маси

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИБасов И.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. История социальной педагогики. – М: Академия 2005. В учебном пособии прослеживается становление социально-педагогической мысли и практики, начиная с самых ранних этапов развития человечества и до наших дней. Большое внимание уделяется анализу социальных аспектов и

План1. Диагностика одарённости. Методы распознания одарённости.2. Методы работы с одарёнными детьми.3. Технологии работы с одарёнными детьми.4. Формы работы с одарёнными детьми.5. Программирование работы с одарёнными детьми. Различия одарённости у мальчиков и девочек1. Исследование креативности показало наличие значимых половых различий только среди

Порядок создания и развития инновационной инфраструктуры в системе образования Российской ФедерацииИнновационная инфраструктура в системе образования создается в целях обеспечения модернизации и развития сферы образования с учетом перспектив и основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации на долгосрочный период, реализации приоритетных направлений государственной

Цель: профилактика конфликтов в школьной среде, поиск путей предотвращения и преодоления конфликтных ситуаций.Задачи:1. Ознакомление педагогов с понятием конфликта, и изучение его влияния на микроклимат в школе и самочувствие школьников и учителей.2. Осознание и осмысление членами педагогического совета основных причин возникновения