Презентации по Педагогике

“К любому ребёнку следует относиться с надеждой и ожиданием...” Одарённость - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьмиОдарённый ребенок

Анализ ситуацииНормативно – правовой и документальной основой Концепции духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются Закон РФ «Об образовании», Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.Серьезная проблема современности состоит, в том числе, в забвении золотого правила нравственности, в утрате взаимной зависимости

Представление опыта работыРазвитие пространственных представлений и формирование геометрических понятий у учащихся начальной школы «Обучение геометрии может иметь смысл, если только используются связи с привычным пространством». Г. Фройденталь (немецкий математик) Формирование пространственных представлений выстраиваются в сознании ребенка уже с самого раннего

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫОщущениеВосприятиеВниманиеПамятьМышлениеКакова роль психических процессов в профессиональном самоопределении? ОЩУЩЕНИЕОтражение отдельных свойств, предметов и явлений, непосредственно воздействующих в данный момент на органы чувств. Ощущения входят в структуру более сложного психологического процесса - восприятия

В федеральном базисном учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения:федеральный компонент – не менее 75 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных программ начального образования;региональный компонент – не менее 10

1. мотивировать учащегося, вызывать личностный интерес для освоения учебной деятельностью, для участия в воспитательных событиях 2. создавать психологический комфорт, создавать условия для возникновения реальной «ситуации успеха» в образовательном пространстве учебного заведения 3. создавать среду для развития мыслительных способностей

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ В составе РМО учителей биологии-химии-экологии Слободского района Кировской области в 2011-2012 году : 20 учителей из 14 школ - 12 средних( из них 2 с УИОП) 2 основных).1. Имеют образование: * высшее

Федеральный государственный образовательный стандартначального общего образования и его реализация в УМК Круг обсуждаемых вопросов:Результаты независимых российских и международных экспертиз качества образования школьников, обучающихся по УМК «Школа России».Целевые установки УМК «Школа России» и их соответствие ФГОС.Возможности УМК «Школа России» для реализации требований

Теория управления школой базируется на Системном Исследовательском подходе

«Сегодня в условиях конкурентной среды России

Company LogoПЛАН Company LogoИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Изучением вопросов особенностей развития речи, предупреждения и коррекции речевых нарушений занимается наука логопедия. Ученые, внесшие вклад в область логопедии: Ф.Ф.Рау, М.Е.Хватцев, Р.Е.Левина, О.В.Правдина, Г.А.Каше, М.Ф.Фомичева и др.Ф.Ф.РАУ

Цель работы: анализ и учет информации проекта «Профессиональный стандарт педагога» для создания новой образовательной программы школы, позволяющей совершенствовать качество образовательного процесса. Задачи:1.подготовка соответствующей законодательной документации;2.изменение стандартов подготовки и переподготовки учителя;3.оказание информационной, правовой, методической и иной поддержки учителям школы;4. расширение открытости образовательного

Текущее состояние стандартизации Основные отличия образовательных стандартов высшего образования ФГОС 3 + от ФГОС 3Разработаны проекты стандартов для трех уровней высшего образования, включая аспирантуру.Уровень высшего образования бакалавриат предполагает два типа образовательных программ: программа академического бакалавриата и программа прикладного бакалавриата.Унифицированы общекультурные и

ПРОТИВОРЕЧИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Что такое Образование?

ВЛАДАВлада – це здатність і можливість здійснювати свою волю, чинити вирішальний вплив на діяльність, поведінку людей за допомогою певних засобів, зокрема авторитету, права, насильства. ТЛУМАЧЕННЯ ВЛАДИТелеологічний напрям. Влада – це здатність досягати результату, поставленої мети. Біхевіористський напрям трактує владу як особливий

Цель:Создание условий, необходимых для развития проектно-исследовательской деятельности учащихся, способствующей реализации исследовательского подхода в обучении в образовательном пространстве Перовского УВК «школа-гимназия»    Задачи:Теоретическое осмысление проблемы организации исследовательской деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время.Подбор педагогических методов и средств для

Пешеход. Город, в котором с тобой мы живём, Можно по праву сравнить с букварём.Азбукой улиц, проспектов, дорогГород даёт нам всё время урок.Вот она, - азбука, - над головой:Знаки развешаны над мостовой.Азбуку дорог помни всегда, Чтоб не случилось с тобою беда. (С.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Этапы формирования Методология Базовые документы Структура Стратегии Цель Стратегии О стратегииДокладчик -Зам. Председателя КО Н.А. Заиченко СТРАТЕГИЯ ЧТО ЭТО? ДЛЯ ЧЕГО? ДЛЯ КОГО?Стратегия - интегрированная модель действий, предназначенных для движения вперед…. Стратегия -

Тема «Формирование правовой грамотности на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности» АКТУАЛЬНОСТЬ Позитивные тенденции интеграции России в мировое сообщество, направленные на демократизацию в различных сферах общественной жизни, признание приоритета общечеловеческих ценностей, прав человека.Согласно ФГОС востребован выпускник, социально