Презентации по Педагогике

Игра для ребенка – не игра, а действительность, это универсальное и неотъемлимое право ребенка. К.Д.Ушинский Дидактические игры- это игры, специально создаваемые или приспособленные для целей

В структуре Базисного образовательного плана выделяется три разделаИнвариантная частьВариативная частьВнеурочная деятельность От урока к внеурочной деятельности     

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) ПРИКАЗЗарегистрирован Минюстом России 22.12.2009, рег. № 17785 6 октября 2009 г.

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ –индивидуальный подбор учебного материала и типов заданий и опора на личный опыт учащихсяОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ОВЗ МНОГОКРАТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА- В буквальном смысле иногда необходимо многократно повторять одну и ту же фразу. Разбираем

Виды заданий при работе с УПТ Выделение из текста терминов, определение понятий, законов и других видов теоретических знаний. Установление причинно-следственных связей (эти связи не всегда даются впрямую в тексте, иногда нужно делать анализ текста для выявления причинно-следственных связей). Соотнесение текста и

СПОСОБНОСТЬ К ОБЩЕНИЮ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: - ЖЕЛАНИЕ ВСТУПАТЬ В КОНТАКТ С ОКРУЖАЮЩИМИ . - УМЕНИЕ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ОБЩЕНИЕ: СЛУШАТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНО СОПЕРЕЖИВАТЬ, РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ - ЗНАНИЕ НОРМ И ПРАВИЛ , КОТОРЫМ НЕОБХОДИМО СЛЕДОВАТЬ ПРИ ОБЩЕНИЕ С

Тип - это определенная форма, вид чего-либо, обладающий существенными качественными признаками. тип урока - это определенная структура урока, в которой части связаны между собой общей логикой построения.

Школьная форма – это символ традиций, помогающий развить чувство принадлежности к определенному обществу Смольный институт благородных девиц

Цели диагностирования обученности : подтверждение успешных результатов обучения определение пробелов в обучении планирование последующих этапов учебного процесса Принципы диагностирования обученности: систематичность объективность наглядность (гласность)

Пояснительная записка Проблема обучения математике в современной жизни приобретает все большее значение. Поэтому обучение в детском саду направлено, прежде всего, на воспитание у детей привычки полноценной логической аргументации окружающего. Опыт обучения свидетельствует о том, что развитию логического мышления дошкольников в наибольшей

РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И РАБОЧИХ ПРОГРАММ При инклюзивном обучении для детей с ОВЗ разрабатываются индивидуальные учебные планы на основе базисного учебного плана специального (коррекционного) образовательного учреждения соответствующего вида и отдельные рабочие программы по каждому учебному

Тема:«Патриотизм: современные тенденции формирования в молодежной среде (на примере исследований готовности молодежи к службе в Армии в малом городе Алтайского края)» Объект – патриотизм молодежиПредмет – патриотизм молодежи как основа социально-психологической готовности юношей к службе в армииЦель исследования – изучить особенности

СодержаниеВведениеЧто такое «метод проектов»? Актуальность использования метода проектовЦель, задачи, ожидаемый результатПлан саморазвитияВиды деятельности, составляющие мой процесс самообразованияЗаключениеСписок использованной литературы ВведениеВ проектной деятельности ребёнок наиболее ярко проявляет свои способности, раскрывает своё мироощущение, открывает для себя что-то новое. В то же время, богатые

КАНЦЕЛЯРИЗМЫ – СЛОВА ОФИЦИАЛЬНО- ДЕЛОВОГО СТИЛЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПОВСЕДНЕВНОЙ РЕЧИ. -Почему вы пользуетесь услугами лифта?-Чуть выйдешь за калитку, сейчас же зеленый массив.- В нашем зелёном массиве так много грибов и ягод.- Какие мероприятия предпринимаете вы для активизации клева? (Из разговора рыболовов).-Ты

28. Анализ ABCAСобытиеЯкобы вызываетЭмоцияВаша модельРеальнаяпричинаCB 29. Пример анализа ABCНа вас наоралначальникСобытиеВы думаете, что это причинаЭмоцияВаша модельРеальнаяпричинаПричина отрицательных эмоций – ложная модель мираОбида и возмущениеВы считаете,что на васорать нельзя

По своей природной сути большинство детей – талантливы. Беда в том, что не все из них об этом знают.В наших силах внушить ребенку, что он талантлив, что он обладает способностями в познании разных наук, что у него есть необходимые личностные качества,

КЛАССИФИКАЦИИ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВПсиходиагностические методы объединяют в группы по разным основаниям.Классификации методов по Й.Шванцаре1) по используемому материалу (вербальные, невербальные, манипуляционные, тесты "бумаги и карандаша" и т.д.); 2) по количеству получаемых показателей (простые и комплексные); 3) тесты с "правильным" решением и тесты с

Цели :Помочь родителям преодолеть трудности в решении конфликтныхситуаций в семье.Способствовать осмыслению конфликтной ситуации и путей выхода из нее Предоставить родителям возможность с помощью теста дополнить представления о себе как о родителе. Вопросы1. Выступление классного руководителя «Подготовка к взрослости».2. Анализ учебно-воспитательной работы

на первых порах овладения умениями проектной и исследовательской работы, прежде всего, недостает как опыта для ее самоуправления, так и опыта использования различных методов научного познания и способов ведения исследования. Знаменитый французский философ Рене Декарт по этому поводу заметил: «…Уж лучше совсем

Актуальность исследования:Языковое образование младшего школьника – это процесс и результат учебно-познавательной деятельности, направленной на овладение языком и речью, на саморазвитие и становление ученика как личности. Разностороннее овладение речью обеспечивает школа, где речь играет роль инструмента познания, учения, приобщает школьника к искусству,