Презентации по Педагогике

Содержание экономической оценки изделия в проектеОбоснование расхода ткани и других необходимых материалов, средств, энергии для изготовления изделияОпределение себестоимости изготавливаемого изделияОпределение сроков окупаемости основных фондов и расчет амортизационных отчисленийОпределение цены изделия, предполагаемой прибылиРазработка рекламы изделия (мастерской или фирмы)Разработка товарного знака изделияВозможные идеи

Инфраструктура инновационной системы - совокупность субъектов инновационной деятельности, способствующих осуществлению инновационной деятельности, включая предоставление услуг по созданию и реализации инновационной продукции. К инфраструктуре инновационной системы относятся центры трансфера технологий, инновационно-технологические центры, технопарки, бизнес-инкубаторы, центры подготовки кадров для инновационной деятельности,

Центром работы по повышению профессионального мастерства дошкольных педагогов является методический кабинет, деятельность которого призвана решать следующие задачи: оказание дифференцированной помощи воспитателям в повышении их профессионального уровня, в само-образовании, научной организации труда;оснащение педагогического процесса пособия ми для воспитательно-образовательной работы с детьми. Для

СШ № 63 Историческая справкаПервого сентября 2013 года приступил к занятиям в школе 971 учащийсяШкола работает в одну сменуС 1997 года работала в эксперименте “Организация учебно-воспитательного процесса в условиях обучения и лечения учащихся, которые имеют отклонения

Устала Весенняя лужа отражать людей. Решила сама в них отражаться. Идет один человек, говорит: "Какая большая и грязная лужа". Бежит девочка: засмотрелась на опрокинутые вершины деревьев, чуть сама в лужу не упала. Гуляют вечером влюбленные, смотрят — лужа вся в звездах.

Развитие и совершенствование движений - это сложный процесс, который начинается в раннем детстве с приобретения навыков владения собственным телом. Учёные о взаимосвязи тела и психики Развивая двигательную сферу ребёнка, мы идём по естественному пути, опосредованно влияя на

- процесс постепенной утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии, проявляющийся в симптомах эмоционального, умственного истощения, физического утомления, личной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы.Эмоциональное выгорание Факторы, приводящиек эмоциональному выгораниюорганизационные (внешние)личностные(внутренние)

Иннициативно-творческая группаСоставлен план работы по изучению материалов ФГОС НООСоставление плана мероприятий по введению ФГОС НООСоздание сайтаСоздание раздела «ФГОС НОО»Реализация плана МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕВВЕДЕНИЯ ФГОСКОГО СОПРОВОЖДАЕМ?СОДЕРЖАНИЕ ???КАК СОПРОВОЖДАЕМ?КТО СОПРОВОЖДАЕТ?

1 младшая группа «ЯГОДКА» Воспитатели:Ефимова Наталья Александровна-2 квалификационная категория Новожилова Ольга Владимировна-2 квалификационная категория

Если можешь, иди впереди века, Если не можешь, иди с веком, Но никогда не будь позади века.

Человеку даруется жизнь.Перед ним открывается вечностьНаходясь в теплых любящих руках родителей, ребенок учиться жить, чувствовать.Он узнает и познает мир.Но в жизни каждого ребенка есть слезы, обиды, разочарования.Ребенок становиться злым, несчастным, непонятным, непринятым.Он растет, и вместе с ним растут его слезы, обиды,

Портфолио претендента на высшую квалификационную категорию Свинолобовой Ирины ВасильевныМуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Теремок» Залегощенского района Орловской области .

Живе музикант у акордах, Які на концерті зіграв, Спортсмен видатний у рекордах, Хірург – у тих, кого врятував. Художник живе у картинах, Живе астроном у зірках… А вчитель, він, мабуть, єдиний –

Составляющие воспитательной технологии:1.Субъект-объектный компонент2.Целевой компонент (реальные задачи)3.Содержательный компонент (качества воспитанника)4.Деятельностный компонент (формы средства… воспитания)5.Результативный компонент (результат, проверяемый с помощью диагностических методик) Результат процесса воспитания - создание условий для гармонического развития личности;воспитанность ученика (уровень сформированности личностных свойств и качеств человека, реализуемых в

«Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных

Приоритетные направления деятельности Общероссийского Профсоюза образованияСодействие повышению профессионального уровня работников образования и наукивопросов оплаты трудаоптимизации режима рабочего времени и времени отдыхасокращения и устранения избыточной отчётностиподдержки молодых педагоговэкспертиза профессиональных стандартов и особенностей их примененияОтраслевое соглашениеОбщероссийский Профсоюз образования – крупнейшая общественная организация

Цель исследования: разработать и экспериментально проверить систему контроля знаний, умений и навыков учащихся. Объект исследования: процесс обучения истории и обществознанию.Предмет исследования: различные формы контроля знаний учащихся по предметам история и обществознание.Задачи:1) Изучение литературы по проблеме контроля знаний учащихся.2) Систематизирование накопленных сведений

Профессиональное выгорание Синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов работающего человека.  Синдром профессионального выгорания — самая опасная профессиональная болезнь тех, кто работает с людьми: учителей, социальных работников,

Как помочь нашим детям справиться с трудностями при обучении чтению? Существует много причин, тормозящих скорость чтения. Среди них:Природный темп деятельностиОтсутствие антиципацииНарушения артикуляцииНеправильное дыханиеМалое поле зренияУровень организации вниманияУровень развития памятиРегрессии

ТЕСТ ДЛЯ САМОАНАЛИЗА КОММУНИКАТИВНЫХ КАЧЕСТВИнструкция: Перед вами стоит задача - на предлагаемые вопросы следует ответить: "да", "иногда", "нет". Цена ответа:"да" - 2 балла "иногда" – 1 балл "нет" - 0 баллов. 1. Вам предстоит ординарная или деловая встреча. Выбивает ли вас