Презентации по Педагогике

Основные требования к личностно-ориентированному урокуЦель: создание условий для познавательной активности учеников.Средства достижения этой цели: На уроке используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе;Учитель добивается осмысления учебного материала всеми учащимися, используя для этого специальные приемы.

Особенности речевого развития детей дошкольного возрастаДети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания.По результатам диагностики уровня сформированности данного навыка у детей можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже

Современный урокЭто такое творческое взаимодействие ученика и учителя, которое обеспечивает образование на компетентностном уровне, позволяет каждому проявить и познать самого себя.В его организации сказывается уровень дидактической культуры, культуры отношений. Методические требования к современному уроку Знания системы принципов дидактики, их иерархии, взаимосвязей

Цель:Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности Задачи:1. Способствовать формированию теоретических представлений у педагогов о возможностях и условиях использования различных методов, новых форм и технологий в работе с родителями.2. Организовать совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в

Модернизация школы: движение к единоначалию или демократии?Около двух лет назад российским правительством была одобрена предложенная Министерством образования 'Концепция модернизации российского образования'. Каковы сегодня представления рядовых граждан о предлагаемых изменениях в системе школьного образования? http://fom.ru/ Фонд «Общественное мнение» Более половины

ГОУ "Ленинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида" создана в 1948 году как специализированное образовательное учреждение интернатного типа для обучения, воспитания и коррекции отклоняющегося развития глухих и слабослышащих детей Волгоградской области. Школа стала преемницей существующих в довоенные годы образовательных учреждений для

Понятие управления:Функция организованных систем, обеспечивающая сохранение структуры, поддержание режима функционирования, реализацию программы деятельности.УВПр:Создание оптимальных внешних и внутренних условий для успешного формирования личности будущего специалиста. Все звенья системы УВУВПр выполняют заранее предусмотренные мероприятия, подчиняя свою деятельность общей цели и логики. Участники управления

Методическое сопровождение Система оценки Фиксирует цели оценочной деятельности; Фиксирует критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов;Фиксирует условия и границы применения системы оценки

Рабочая программа по развитию и коррекции Эмоционально-волевой сферы( 1 класс)Эмоционально-волевая сфера – сложный феномен психической жизни человека. Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевой сферы – актуальная проблема коррекционно-развивающей работы.   С каждым годом увеличивается число поступающих детей с всевозможными нарушениями в развитии эмоционально-волевой сферы, 

Внутришкольный контроль главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса и выявления основных результатов деятельности образовательного учрежденияосновной источник информации, позволяющий принимать управленческие решения. Требования к осуществлению ВШК в ОУСистематичностьОбъективность Действенность

Нормативные основанияКомплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций (от 28.05.2014 г. № 3241п-П8);«Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы» (от 7 февраля 2011 г. № 61;Концепция поддержки развития педагогического образования (проект)

Исследовательская деятельность обучающихсяИсследовательская деятельность- образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством учителя. Проектная деятельность обучающихсяЭто совместная учебно- познавательная. Творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель. Согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

Уважаемые коллеги!Скажите, вам не бывает, ну, если не больно, то хотя бы обидно слышать, что математика – скучная наука?Если – да, то продолжим! Народная молва гласит, что все математики – «сухари»…НО НАШИ МНОГОЛЕТНИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ПОКАЗАЛИ, ЧТО СРЕДИ МАТЕМАТИКОВ «ЗАНУД» НИЧУТЬ НЕ

Актуальность темы. Отношения, связанные с деньгами, оказывают серьезное влияние на воспитание личности ребёнка. В современном мире многие взаимоотношения строятся на материальной основе. В классе может быть резкая граница между детьми по материальному обеспечению, что оказывает влияние на взаимоотношения между

Авторский коллектив:Чекин Александр Леонидович (доктор ф.-м.н.,доцент);Юдина Елена Прокофьевна (методист АПКиПРО);Захарова Ольга Александровна (к.ф.-м.н.) Учебники для 1-го класса (УМК «Перспективная начальная школа») Комплект по математикеТетради для самостоятельных работ №1,2Учебник в двух частях

Государственная (итоговая) аттестация ГИА - 9обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий (ГИА выпускников 9 классов), представляет собой новую форму организации выпускных экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы,

Теоретическая интерпретация опытаПротиворечия:Между стремлением школы создать адаптивную образовательную среду , поддерживающую физическое, нравственное и духовное здоровье ученика и работой маленького школьника, подрывающего своё здоровье. Количество пропущенных дней по

Использование компьютерных технологий помогает учителю: Привлекать пассивных слушателей к активной деятельности Делать занятия более наглядными и интенсивными;Формировать информационную культуру учащихсяАктивизировать познавательный интерес учащихся; Реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обученииДисциплинировать самого учителя, формировать его интерес к работеАктивизировать

КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО – ГАЛУЗЬ ПРАВА, ЯКА ЗАКРІПЛЮЄ ТА РЕГУЛЮЄ ПОВНОВЛАДДЯ НАРОДУ, ПРАВОВИЙ СТАТУС ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА, ОРГАНІЗАЦІЮ І ДІЯЛЬНІСТЬ ОРГАНІВ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ ТА ДЕРЖАВИ В ЦІЛОМУ, ЗАСАДИ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ. Закріплюючи повновладдя народу України, конституційне право тим самим відповідає щонайменше

СодержаниеИнформационная справкаКонцепция воспитательной системыСубъекты воспитательной системы Целевая установкаУправление воспитательной системойОжидаемые результатыХарактеристика основополагающего вида деятельностиОписание дидактической и воспитательной подсистемНаправления воспитательной работыВиды и формы деятельностиЗаконы классного коллективаДостижения и результаты функционирования системыПерспективы развития воспитательной системыСписок использованной литературы Информационная справка общие сведения о классе и история