FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Основные требования к личностно-ориентированному урокуЦель: создание условий для познавательной активности учеников.Средства достижения этой цели: На уроке используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе;Учитель добивается осмысления учебного материала всеми учащимися, используя для этого специальные приемы.
Особенности речевого развития детей дошкольного возрастаДети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания.По результатам диагностики уровня сформированности данного навыка у детей можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже
Современный урокЭто такое творческое взаимодействие ученика и учителя, которое обеспечивает образование на компетентностном уровне, позволяет каждому проявить и познать самого себя.В его организации сказывается уровень дидактической культуры, культуры отношений. Методические требования к современному уроку Знания системы принципов дидактики, их иерархии, взаимосвязей
Цель:Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности Задачи:1. Способствовать формированию теоретических представлений у педагогов о возможностях и условиях использования различных методов, новых форм и технологий в работе с родителями.2. Организовать совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в
Модернизация школы: движение к единоначалию или демократии?Около двух лет назад российским правительством была одобрена предложенная Министерством образования 'Концепция модернизации российского образования'. Каковы сегодня представления рядовых граждан о предлагаемых изменениях в системе школьного образования? http://fom.ru/ Фонд «Общественное мнение» Более половины
ГОУ "Ленинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида" создана в 1948 году как специализированное образовательное учреждение интернатного типа для обучения, воспитания и коррекции отклоняющегося развития глухих и слабослышащих детей Волгоградской области. Школа стала преемницей существующих в довоенные годы образовательных учреждений для
Понятие управления:Функция организованных систем, обеспечивающая сохранение структуры, поддержание режима функционирования, реализацию программы деятельности.УВПр:Создание оптимальных внешних и внутренних условий для успешного формирования личности будущего специалиста. Все звенья системы УВУВПр выполняют заранее предусмотренные мероприятия, подчиняя свою деятельность общей цели и логики. Участники управления
Рабочая программа по развитию и коррекции Эмоционально-волевой сферы( 1 класс)Эмоционально-волевая сфера – сложный феномен психической жизни человека. Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевой сферы – актуальная проблема коррекционно-развивающей работы. С каждым годом увеличивается число поступающих детей с всевозможными нарушениями в развитии эмоционально-волевой сферы,
Внутришкольный контроль главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса и выявления основных результатов деятельности образовательного учрежденияосновной источник информации, позволяющий принимать управленческие решения. Требования к осуществлению ВШК в ОУСистематичностьОбъективность Действенность
Нормативные основанияКомплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций (от 28.05.2014 г. № 3241п-П8);«Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы» (от 7 февраля 2011 г. № 61;Концепция поддержки развития педагогического образования (проект)
Исследовательская деятельность обучающихсяИсследовательская деятельность- образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством учителя. Проектная деятельность обучающихсяЭто совместная учебно- познавательная. Творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель. Согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.
Актуальность темы. Отношения, связанные с деньгами, оказывают серьезное влияние на воспитание личности ребёнка. В современном мире многие взаимоотношения строятся на материальной основе. В классе может быть резкая граница между детьми по материальному обеспечению, что оказывает влияние на взаимоотношения между
Авторский коллектив:Чекин Александр Леонидович (доктор ф.-м.н.,доцент);Юдина Елена Прокофьевна (методист АПКиПРО);Захарова Ольга Александровна (к.ф.-м.н.) Учебники для 1-го класса (УМК «Перспективная начальная школа») Комплект по математикеТетради для самостоятельных работ №1,2Учебник в двух частях
Государственная (итоговая) аттестация ГИА - 9обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий (ГИА выпускников 9 классов), представляет собой новую форму организации выпускных экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы,
Использование компьютерных технологий помогает учителю: Привлекать пассивных слушателей к активной деятельности Делать занятия более наглядными и интенсивными;Формировать информационную культуру учащихсяАктивизировать познавательный интерес учащихся; Реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обученииДисциплинировать самого учителя, формировать его интерес к работеАктивизировать
КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО – ГАЛУЗЬ ПРАВА, ЯКА ЗАКРІПЛЮЄ ТА РЕГУЛЮЄ ПОВНОВЛАДДЯ НАРОДУ, ПРАВОВИЙ СТАТУС ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА, ОРГАНІЗАЦІЮ І ДІЯЛЬНІСТЬ ОРГАНІВ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ ТА ДЕРЖАВИ В ЦІЛОМУ, ЗАСАДИ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ. Закріплюючи повновладдя народу України, конституційне право тим самим відповідає щонайменше
СодержаниеИнформационная справкаКонцепция воспитательной системыСубъекты воспитательной системы Целевая установкаУправление воспитательной системойОжидаемые результатыХарактеристика основополагающего вида деятельностиОписание дидактической и воспитательной подсистемНаправления воспитательной работыВиды и формы деятельностиЗаконы классного коллективаДостижения и результаты функционирования системыПерспективы развития воспитательной системыСписок использованной литературы Информационная справка общие сведения о классе и история
Презентации из раздела Педагогика . Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!