Презентации по Русскому языку

.ЭтимологияДеревня – дерево = место, очищенное от деревьев.Дерево –деру = то, что дёргают из земли. Запишите слово, разделите на слоги, поставьте ударение, выделите орфограмму.де - рев - няиТранскрипция′′дврэна,,,и,,

Цели:Учить детей построению и использованию моделей для пересказа сказок и сочинения собственных историй, рассказов.Развивать у детей речь посредством художественной литературы Задачи: Развитие словаря. Формирование грамматического строя речи. Развитие звуковой стороны речи. Формирование диалоговой речи. Обучение рассказыванию. Развитие мышления, воображения, памяти при

Тема: Правописание приставок и предлоговЦель: Научить детей писать приставки слитно со словами, а предлоги отдельно.Задачи:1.Систематизировать знания о приставке и предлоге.2.Развивать умение применять полученные ранее знания.3.Формировать интерес к русскому языку. Минутка чистописания: Дельфин, весёлый наш дельфин, Играет в море не один, Там

Девиз урока:Вместе не трудно,Вместе не тесно,Вместе легкоИ всегда интересно.

Стреляный воробей. Очень опытныйчеловек,которого трудно обманутьили провести. Ворона в павлиньих перьях. Человек, пытающийсяказаться более важным,значительным, чем естьна самом деле.

Одной из важнейших развивающих, образовательных и воспитательных задач всегда было и остается развитие мыслительной деятельности учащихся.Основная задача учителя - разбудить мысль каждого ученика.Э. Кант «Не мыслями надобно учить, а учить мыслить» Психические процессы

Правило первое: в игре нельзя ошибаться. Правило второе: за правильный ответ игрок получает лингвики. Правило третье: все суммы несгораемые. Правило четвертое: игрок имеет три подсказки. 50 / 50

Ночью дул ветер. Охотник осматривал. Через дорогу катился комок. Это был заяц. Охотник взял свисток.Ярость, место, интерес,чудеса, свист. Здрвстй, прзднк, лстнц, пссжр, хккй, пррн, грпп, смм, трллйбс, сббт.

Прилагательное - самая выразительная часть речи Привет тебе, мой край родной,С твоими темный лесами,С твоей великий рекойИ неоглядный полями!Привет тебе, народ родимый,Герой труда неутомимыйСреди зимы и в летний зной!Привет тебе ,мой край родной!

Пояснительная записка

моряморейделаделноскиносковкреслакреселмышимышей

Начинается урок,Он пойдёт ребятам впрок.Постарайтесь всё

Безударные гласные в корне словаКак проверить безударный гласный в корне слова?Проверь! а о е я и Леса – лес Города – город Безударные гласные в корне словаа о е я и В..дро - …Г..лубка - …..вца - …П..хать -

Глагол Глагол это:Часть словаЧасть предложенияЧасть речи

Участники проекта:Дети и их родители, воспитатели младшей группы №2, средней группы №3, старшей логопедической группы №4, подготовительной к школе логопедической группы №5Логопеды: Терехова А.Е., Донская В.И., музыкальный руководитель: Михайлова С.А.Актуальность проектаСовременные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писателей.

Задание: раскрась ответ на вопрос