Презентации по Русскому языку

ГЛАГОЛ Задание в группах:

«Легенда о счастье»«Нет рецепта или картины счастья для всех. Каждый Человек — Великий Мастер, способный создать своё хрустальное, золотое, или любое другое, чудесное счастье, придав ему очертания сокрытые в собственной Душе и ей, соответствующие. Твоё Счастье — это зеркальное отражение твоей

1)Причастие- это… (продолжите определение)2) Образуйте причастия от глаголов1 вариант- действительные2 вариант -страдательные :Переехать, удивляться, обучать, скользить, воображать, радовать, включать 3) Выпишите причастия из предложений:Всё залито солнцем: лес, поле и цветущий луг.Растения в пустыне особенные: очень крепкие, без листьев,

1 группа Задание: опровергните выдвинутую гипотезу, что выделенные слова являются одной частью речи. Для доказательства используйте сведения о грамматическом значении, морфологических признаках и синтаксической роли частей речи. Красив, чудесен русский лес зимою! Ели, засыпанные снегом, надели дорогие теплые шубы. Лежащие

Фразеологизм-этоУстойчивое словосочетание, имеющее определенное лексическое значение, постоянный компонентный состав и наличие грамматических категорий. Средство выразительности языка, фразеологизмы делают нашу речь не только выразительной, но и эмоциональной, яркой, остроумной. Поэтому часто используются в художественном и, конечно, разговорном стилях речи. Бить баклуши – бездельничать.

Цели: представить накопленный материал по использованию информационно-коммуникационных технологий на занятиях русского языка, предложить вариант методики использования информационно-коммуникационных технологий.  Фундаментальные изменения, происходящие в системе образования в конце XX века - начале XXI, связанные с гуманизацией, демократизацией, активным внедрением компьютерных технологий, оказывают

« Сказки и истории… скрываются в мыслях, подобно семени, которому нужен только свежий ветерок, солнечный луч, капля росы, чтобы произрасти, и они становятся цветами…» Х. К. Андерсен

Проверь себя!1. В кустах послышались тревожные, сильные крики дрозда. (Повеств., невоскл., прост., двусост., распр., осл. Однор. Опр.)2. тревож-н-ые, силь-н-ые Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности Золот-ист-ый ← ?Не-грамот-н-ый ←?При-мор-ск-ий ←?Хлеб-о-булоч-н-ый ←?- Почему слова написаны таким образом? О

Особенности русского ударения1. РазноместностьМожет падать на любую часть слова (сравните: фр. – последний слог; англ. – обычно первый слог; польский – чаще всего предпоследний слог)Резать-Вырезать-Вырезать-Вырезной2. ПодвижностьМожет перемещаться при изменении словаВода – воды –воды3. ВариантностьНаличие слов с разными вариантами ударенияТворог, одновременно, петля, камбала4. Стилистическая

Девятнадцатое октябряКла…..ная р…бота.асс Как сидеть за столомКак расположить тетрадьКак держать ручку

Удивительна судьба этого необыкновенного человека. Уже одно то, что в нём текла кровь великого Ганнибала – Арапа Петра Великого, говорит о его неординарности и своеобразии. Александру было 12 лет, когда родители решили определить сына в Лицей.Летом 1811 г. в сопровождении дяди

Организация начала урока 11 мая.Классная работа.

Родился 3 января 1936 года в селе Емецк, Архангельской области. В 1940 году переехал вместе со своей многочисленной семьёй в Вологду, где Рубцовых и застала войнаДом в Емецке, где родился Николай РубцовНачало жизниМать поэта Война в семье поэтаВ своей автобиографии Николай

ЗАДАНИЕ 1. ЗАКОНЧИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: ОРФОГРАФИЯ – это раздел науки о языке, который изучает …СИНТАКСИС – это раздел науки о языке, который изучает …ПУНКТУАЦИЯ – это раздел науки о языке, который изучает …МОРФОЛОГИЯ – это раздел науки о языке, который изучает …ФОНЕТИКА

МихаилМихайловичПришвин23 января (4 февраля н.с.) 1873 года родился “Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича

Деепричастие - особая форма глагола, которая обозначает:а) признак предмета по действию; б) признак признака;в) добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом;г) действие предмета. 2. Укажите, какие глагольные признаки отсутствуют у деепричастия:а) вид;б) наклонение;в) изменяемость;г) значение действия или состояния;д)

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО1. Кто умеет веселиться, тот горя (не) боится. 2. Кто любит трудиться, тому без дела (не) сидится. 3. (Не) ошибается тот, кто ничего (не) делает. 4.(Не)вежду никакими лекарствами ( не) вылечишь. Как называются эти предложения?Выпишите слова, раскрыв скобки

ЧистописаниеЕе Зз ЁёЕзе Зез зезе езез- В чем сходство и различие?Словарь: упр.115, с. 66-Спишите, подчеркните им. прил. Докажите.У существительных подчас не жизнь, а просто скука.Ни цвета нет у них без нас,Ни запаха, ни звука.Но если нас к ним

девизом нашей игры девизом нашей игры Девиз игры:Слово тебе сотворит добро. девизом нашей игры девизом нашей игры Проверим д/заданиеВедьма - знающая, знахарка.

1.История создания«Повести Белкина — первое законченное прозаическое произведение Пушкина.Созданы в знаменитую Болдинскую осень 1830 г. Пушкин взял на себя роль издателя, авторство же приписал провинциальному помещику Ивану Петровичу Белкину. Почему Пушкин, уже прославленный литератор, вздумал мистифицировать, вымышляя какого-то несуществовавшего Белкина? Какую