Презентации по Русскому языку

СКОРОГОВОРКА1. Быстрая речь.2. Специально придуманная фраза с труднопроизносимым подбором звуков, быстро проговариваемая шуточная прибаутка (напр.: на дворе - трава, на траве - дрова). ( С. И. Ожегов) На Руси всегда любили скороговорки. Их ещё называли языковёртками или частоговорками. История скороговорок относит их

Л Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями

Урок обобщения по теме «Глагол» Двадцать восьмое апреля .Классная работа.

Лаборатория ХудожниковЗадание: Объяснить значение фразеологических оборотов при помощи рисунков.При необходимости можно уточнить значение фразеологизмов в Словаре.-висеть на телефоне -сидеть как на иголках-держать язык за зубами -запереть душу на замок-не в своей тарелке -на лбу написано-провалиться на экзамене Лаборатория

Для пьесы Н. В. Гоголя «Ревизор» характерны черты какой комедии: светской, социальной, чувствительной или лирической?Проверь себяСоциальный Речь Осипа представляет собой развёрнутое высказывание, обращённое к себе и зрителю. Как в литературоведении называется подобное речевое высказывание?Проверь себямонолог

Собери загадку и выбери ответлишь — 1 макушку — 2 грядке — 3 красный - 4 торчат — 5 любопытный — 6зелёные — 7 землю — 8пятки —

План проведения недели русского языка и литературы 29.01.18 – 02.02.18 ЦЕЛИ:1. Углубить знания учащихся о богатстве, выразительности, образности русского языка; 2. Способствовать развитию интереса к родному языку и литературе;

Связь слов в словосочетании Цели:1.Систематизация знаний о словосочетании.2.Формирование умений определять способы связи слов в словосочетании.

Словарная работа Пальто,помидор, платок, пиала, посуда, песок, пенал, пятница

Прозвенел звонок, начинается урок. 25 января.Классная работа.

Орфографическая пятиминутка. Лисич(?)ка зимой мышку..т – мышей лов..т. Она встала на пенёк, чтобы подальше было видно, и слуша..т и смотр..т: где (под) снегом мыш.. пискн..т, где снег чуть-чуть шевельнётся. Услыш..т, замет..т – кин..тся. Готово: попалась мыш.. в зубы

БАРАНИЧЕНКО ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНАБиблиотекарь МБОУ «Емельяновская СОШ»Нижнегорского р-наРеспублики Крым «Мы не знаем войны…»Мы – учащиеся4 классаМБОУ «ЕмельяновскаяСОШ»Нижнегорского р-наРеспублики КрымНоминация

Формула удачи: улыбка – настроение – вера в себя – результат. Соотнесите слова из первого столбика со словами из правого столбика по образцу: 6 - в (цифра – буква)1.Фонетика2.Пунктуация3.Графика4.Синтаксис5.Лексика6.МорфемикаА)буквыБ)предложениеВ)словаГ)звукиД)знаки препинанияЕ)части слова

Тема урока: «Диалектизмы» Диалект - местное наречие, говор; устная разговорно-бытовая речь жителей определённой (обычно сельской) местностиДиалектные словари ( словари русских диалектных говоров ) фиксируют диалектные слова.Диалектология - это раздел языкознания, изучающий диалектные слова.

Синтаксис Есть ли смысл в том, что записано в 1 столбике? А во 2-ом ? Почему? Иней, деревья, ветка, на, серебристый, сверкатьСеребристый иней сверкает на ветках деревьев.

О г л а в л е н и еДетство поэта (1799 – 1811)Лицей (1811 – 1817)Петербург (1817 – 1820)Южная ссылка (1820 – 1824)Михайловское (1824 – 1826)После ссылки (1826 – 1830)Болдинская осень (1830)В Петербурге (1831- 1833)Последние годы жизни (1834 –

Цель исследовательской работыобъяснить с помощью мифов «обычные» явленияЗадачи:1)прочитать мифы Древней Греции

Цель проекта Расширить представление обучающихся о сфере употребления числительных в устной и письменной речи и их частотности. Вырабатывать умение находить числительные в тексте, различать количественные и порядковые числительные; отграничивать числительные от слов с количественным значением, относящихся к другим частям речи. Способствовать