Презентации по Русскому языку

Михаил Дудин 20.11.1916-31.12.1993...Прими меня как сына  В урочный час, родимая земля. Все было- до Все будет-после… «Деревушка наша стояла в лесу, на берегу крохотной, незамерзающей речки Молохты,в двадцати километрах от Иваново-Вознесенска»

Классика – это волшебница.Классика преобразила мир.Н. А. Морозов Представление команд«Лицеисты»и «Запорожцы»

“Любое действие признается качественным только тогда, когда за ним стоит личностный смысл, внутренняя составляющая, что и обеспечивает внешнее, признаваемое другими качество этого действия”. И.С.Якиманская

М.Ю.Лермонтов «Благодарность»

Без пути и без дороги Ходит самый длинноногий. В тучах прячется, во мгле, Только ноги на земле. 1. Работа по прописи (страница 8).– Рассмотрите дерево. Как падают капли воды с листьев после дождя?

1 раунд 1. 10 баллов. Сложносочинёнными называются предложения: 1) части которых соединены подчинительными союзами; 2) части которых объединяются интонацией, общностью смысла и выражают значение соединения, противопоставления, разделенияОтвет: 2)

Предложения бывают:по целипо интонациипобудительныевосклицательныеповествовательныевопросительныеневосклицательные Членами предложения могут бытьТолько самостоятельные части речи:Имя существительноеИмя прилагательноеГлагол Местоимение Имя числительное

Стили русского языка Научный стиль- это стиль, основной функцией которого является передача информации и доказательство ее истинности. Это стиль монографии (научного труда, разрабатывающего одну тему, один круг вопросов), статьи, доклада, реферата (краткого изложения содержания научной работы), аннотации (краткой характеристики книги, статьи),

24 январяКлассная работа Части речисамостоятельныеслужебные1) предлоги2) союзы3) частицы1) Имя существительное2) Имя прилагательное3) Имя числительное4) Местоимение5) Глагол6) Наречие Не являются членамипредложения

Жузагачская средняя школа .Маметекова Г.С.: Москва!.. Как много в этом звуке Для сердца русского слилось, Как много в нём отозвалось! А.С. Пушкин

КРЫЛАТАЯ СЛОВЕСНОСТЬ… 1)Англичане говорят что такие люди похожи друг на друга как две горошины, шведы- как две ягоды, немцы и чехи – как яйцо и яйцо. А как говорят русские? 2)Если англичанин знает что-либо хорошо, он говорит: знаю как кисть своей руки,

Чокъ йыллар девамында къартанам Диляра, сонъ исе къартбабам Энвер (онынъ торуны) эвель- эзельден мирас къалгъан фоторесимлерни сакълап кельдилер. Бу ресимлерде къартанам Диляранынъ ( прапрабабушка) анасы ве бабасы бар. « Коллективизация» деген шей оларнынъ къорантасыны четте къалдырмай.

Дорогие 6-классники! Мы начали подготовку к ОГЭ и немного запутались с приставками. Не можем справиться с заданием. Помогите разобраться.Ученики 9 класса.21.10.2015г.

Великий сказочникГанс Христиан Андерсен Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия. Весёлый датский сказочник встретил меня на пороге нового века. …В тот зимний вечер, о котором я рассказываю, у нас в семье украшали ёлку…

БеседаКого вы видите на картинке? Какие игрушки вы видите на картине? Кто из детей любит играть с мишкой? А кто с машинками? Какое настроение у мамы? Чем она недовольна? Когда это могло случиться? Как вы думаете, куда ходила мама? Кто оставался

М.Булгаков «Мастер и Маргарита» Рано или поздно писатель всё равно скажет то, что хочет сказать. М.Булгаков Из истории создания романаТема мастера, опередившего талантом своё время, стала основной в романе М.А.Булгакова «Мастер

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать2) сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный3) п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера4) чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний5) вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный Подберите к каждой части слова подходящую для

Обобщающий урок по теме «Причастие» Ключевые слова темы:ПричастиеГрамматическое значение причастияМорфемные признаки причастия

Цель проекта: изучить и систематизировать материал о жизни и творчестве Пронина В. Т. Задачи проекта:определить, какое место в творчестве поэта занимает тема родины и природы;проанализировать источники, содержащие информацию о поэте;привлечь внимание школьников к творчеству поэта.

1. Сложноподчинённые предложения с придаточным места.Придаточное места отвечает на вопросы где? куда? откуда? и обозначает место или пространство, где находится или происходит то, о чём говорится в главной части сложноподчинённого предложения.Довольно часто в главной части имеются указательные слова, роль которых выполняют