Презентации по Русскому языку

Правописание Н и НН в суффиксах разных частей речи. Орфоэпическая дуэль. 1 вариант. 2 вариант.Августовский ЗавидноЭксперт

2. Укажите предложение, в котором оборот с союзом как следует обособить. а) Сосна как дерево смолистое с трудом поддаётся гниению. б) Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как к юмористу. в) Наш двор как сад. г) Я читал, что алоэ принимают

Устный журнал «Происхождение лексики русского языка» Цели мероприятия: 1) обучение свободному владению речью во всех сферах и ситуациях общения в письменной и устной форме, дать представление о жизни заимствованного слова в языке, ознакомить учащихся с признаками заимствованных слов, с

ЗАДАНИЕ 1. РАССТАВИТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, УКАЗАТЬ, О КАКОМ

Глаголы, передающие способы авторского подхода к раскрытию проблемы Автор рассматривает, анализирует, раскрывает, говорит, исследует, доказывает, сравнивает, сопоставляет, выясняет, описывает и т.п. Автор обращает внимание на…,заостряет,акцентирует внимание (на чем?) …,подчеркивает, выделяет, отмечает (что?), указывает (на что?) и т.п.Глаголы, передающие мысли, важные автору

Что объединяет данные словосочетания?Утренн… звезду перед… лапой о рыбн… ловле Склонение имен прилагательных женского рода

Пунктуация (позднелат. punctuatio, от лат. punctum — точка), система знаков препинания в письменности какого-либо языка, правила их употребления; их расстановка в тексте; наряду с графикой и орфографией — основной элемент письменной речи. Известно, что до XV века в книгах не было

Составь паруВ час по чайной ложке. МалоРукой подать . МногоРаз, два и обчелся.

НЕ с глаголами пишем раздельно, кроме тех глаголов, которые без НЕ не употребляютсяНегодоватьНенавидетьНеистовствоватьНедоумеватьНесдоброватьНездоровитсяНевзлюбить Пишутся слитно глаголы с составной приставкой НЕДО-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия.НедосолитьНедоглядетьНедовеситьНедооценитьНедоедатьНедосмотретьнедополучить

2. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) восход  Б) заповедник   В) выполнение      Г) насухо 3. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) по-хорошему,    Б) новизна,  В) охотник,   Г) отнести.

Содержание: Происхождение слова.Значение.Морфологические и синтаксические свойства слова.Антонимы и синонимы.Найди ошибкуОтветыИнтернет ресурсы Происхождение словаПроисходит от существительного вет, далее от праславной формы věti̯o.Привет- это обращенное к кому-л. доброе пожелание, выражение дружеского расположения, солидарности.

Условия успешной коммуникации Основная цель курса – содействовать формированию толерантной, открытой для общения личности, способной к сотрудничеству, к межкультурному взаимодействию, владеющей важнейшим инструментом достижения социального и личного успеха в жизни – навыками успешной коммуникации.

Цели урока: Показать особенности частицы как служебной части речи, формировать умение отличать частицы от других частей речи, совершенствовать орфографические навыки, развивать речь, воспитывать культуру речи учащихся. Лингвистическая разминка.Записать в течение 2-х минут слова на тему: «Урок русского языка».Используя

Лингвистическая разминка.ЗановоНепринужденноОкноВразвалкуБеречьПриседаяТретийТройкаТриждыТриОтсюдаПо этомуСо словами составьте предложение :1 вар. - ССП 2 вар. - СПП Тестовая работа.1.В каких наречиях пишется одна буква н ?а)облегче…о; б)искус…о; в)естестве…о; г)вниматель…о2.В каких наречиях пишется буква о?а)горяч…; б)ещ…; в)свеж…; г)угрожающ…;3.В каких наречиях пишется буква а?а)направ…;

Эпитет – образное определение предмета или явления, выраженное преимущественное прилагательным.Осень золотая в гости к нам пришла. Метафора – вид тропа, образованного по принципу сходства, средство иносказательной выразительности, скрытое сравнение, при котором один из сравниваемых предметов не назван, но подразумевается.И эти дети

Цели:познакомить обучающихся с понятием «паремии»;учить употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения;анализ концептов «горе» и «счастье» в лексике и фразеологии русского языка. Паремия является ценнейшим объектом лингвокультурологического анализа именно потому, что нигде больше так, как в ней, не проявляется

Содержание басниБасняИмеет нравоучительный смыслСодержит иносказание (аллегорию)Содержит повествованиеИмеет мораль Имеет придуманный сюжет Часто представлена в стихотворной форме Обычно: герои- животные или растения Части басниБасня обычно состоит из двух частей повествование вывод-моральо

Эссе – очерк, трактующий литературные, философские, социальные и другие проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме.Основная цель эссе: “Главное – заставить читателя думать, разбудить в нем удивление, самостоятельную мысль и, наконец, потребность в самовыражении” О. Ванштейн

Чистописание

2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?1) Собеседник, отпускник, искренность;2) подшерсток, побережье, сокурсник;3) перемирие, соперник, пригород;4) соучастник, сокурсница, безрассудство. 3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?1) Кровь, кровинка, кровиночка;2) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;4) крупа, крупяной,