Презентации по Русскому языку

Гласныезвукипоются.

А1. Укажите слово, написание которого проверяется ударением. 1) Пр_красный;2) смерка_тся;3) велос_пед;4) р_скошный.А2. Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.1) Дост_жения;2) зак_ляться;3) п_мидоры;4) д_ждливый. А3. Укажите слово, в корне которого пишется гласная е.1) _ффект;2) ду_ль;3) с_кономить;4) тра_ктория.А4. Укажите строку с проверяемыми

ЦЕЛЬ:Знать правило и не допускать ошибки. Тире между подлежащим и сказуемым. Если подлежащие и сказуемое выражено одной частью речи то между ними ставиться тире и перед это тоже.Пример: Москва-столица нашей родины, тропинки – это первопроходцы, тропинки - это детство.

Тема урока: Разряды наречий.Цели: 1. Закрепить знания о наречии, о связи примыкании.2. Упражнять в правописании наречий по разрядам.3. Развивать речь, внимание, мышление, интерес к русскому языку. Выучишь правило — выполнишь верно задание. Чистописание:

Цели и задачи модуля:Дать определение понятию «родственные слова».Выделить два основных признака родственных слов.Закрепить понятие «корень слова».Ознакомить с алгортмом нахождения корня в слове.Упражнять в нахождении родственных слов среди слов, похожих по написанию. Моя

у к е н з ы в а п р о л д с м и т б та ба па за са датя бя пя зя ся дя

Хотите верьте, хотите не верьте, но однажды мне приснился удивительный сон. Будто сижу я в театре, жду начала представления. И вот открывается занавес, и на сцену один за другим выходят необыкновенные артисты – члены предложения:подлежащее с определением и сказуемое

История ораторского искусстваБольшую часть своего времени он посвящал обучению своих сограждан, стараясь способствовать нравственному совершенствованию людей и особенно ратуя против ложного знания и понимания вещей. Он не основал никакой школы, а учил на улицах и площадях, начиная с ничтожных на первый

Отгадай загадки. Что общего в отгадках?1. Во мне два К, не забывайте! 4. Удивительный вагон! Таким, как я, всегда бывайте!

Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!

Пётр Петрович Кончаловский1876 - 1956Натюрморт – от франц. «натюр» - природа, «морт» - мёртвый«В цветах есть всё, что существует в природе, только в более утончённых и сложных формах, и в каждом цветке, а особенно в сирени или букете полевых цветов, надо

Исходный текст- текст, предложенный ученику на экзамене.Проблема (К1) – основной вопрос, который больше всего волнует автора, вызывает его раздумья, размышления. Проблема должна быть сформулирована учеником.Комментарий проблемы (К2) – толкование, пояснение основного вопроса. Создает сам выпускник. Позиция автора (К3) – отношение создателя

Мальчик работает топором. Кот играет клубком.

Цели занятия:- продолжить формирование навыков работы с текстом; повторить основные речеведческие понятия; закреплять орфографические и пунктуационные навыки; развивать связную монологическую речь учащихся; воспитывать чувства прекрасного. Родился в Смоленской областив семье лесника. Многопутешествовал, бывал в экспедициях.

Термин «кластер» происходит от английского «cluster» – гроздь, скопление. При построении кластера в центральном овале располагают ключевое понятие; в овалах второго уровня – понятия, раскрывающие смысл ключевого; в овалах третьего уровня идет детализация понятий, упомянутых на предыдущем уровне.Кластер Определение понятия Кластер

Словарная работа Пи…нино, г…тара, к…нфета, обл…ко, к…рзина, об… ед…няться, к…стюм, п…ркет, а(п,пп)етит, д…л…га(т,д), с…эк…номить, грам…тный, г…рд…ро(б,п), р…мень, ч…хол, д…путат, м…рфема. Синтаксическая минутка Лёгкий ветерок играет

Разделительные Ь и Ъ. Разделительные Ь и Ъ.

ЧИСТОПИСАНИЕая ое ойБаню задать.Русский обычай часами засиживаться в бане всегда удивлял европейцев. Действительно, человек, проведя там долгое время, выглядит утомленно, его лицо становится красным, а глаза застилает пот. Складывается впечатление, будто его кто-то испугал или пристыдил. Скорее всего, именно по этой

Задание А 15 : В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И (либо Е)? Аналитический отчёт ФИПИ: «…Возникают ошибки в вариантах, где производящие слова являются исключением, да ещё и имеют приставку, то есть дополнительную сложность в выборе

НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.Синтаксис. Вспомните!