Презентации по Русскому языку

А 27. Сжатие текста. № 1 В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?Для современных осветительных устройств предусмотрена особая система электронного контроля, которая сберегает до 30% электроэнергии и делает свет ровным,

А1 Укажите слово с орфограммой «Проверяемая безударная гласная в корне слова». 1) К_рзина;2) д_вление;3) б_лалайка;4) г_потеза. А2 Укажите слово с орфограммой «Непроверяемая гласная в корне слова».1) Прогл_тить;2) св_щенник;3) ак_демия;4) вопл_щенный.

Орфоэпическая разминка Спишите, расставьте ударения.Алфавит, аналог, афера, баловать, бронирование, вложить, воссозданный, втридорога, договор, жалюзи, звонить, исповедание, навзничь, нажитое, некролог, нефтепровод, обетованный, туфля Орфоэпическая разминка (проверка)АлфавИт, анАлог, афЕра, баловАть, бронировАние, вложИть, воссОзданный, втрИдорога, договОр, жалюзИ, звонИть, исповЕдание, нАвзничь, нажитОе, некролОг,

Не ко дворуНе подходящий, не соответствующий требованиям. Это очень старая примета: и в доме, и на подворье (во дворе) будет жить только то животное, которое понравится домовому. А не понравится - заболеет, захиреет или убежит. Что делать - не ко двору!

Цель урокаПознакомить детей с диалектными словамиПоказать на примерах литературных произведений роль диалектных слов в речиУчить работе с толковым и диалектным словарями Проверка домашнего заданияКакие слова мы называем общеупотребительными? Приведите примеры.Назовите общеупотребительные слова, которые вы подчеркнули в домашнем упражнении.Назовите необщеупотребительные слова, которые

Словарный диктант. Пор…жать, б…рдовый, п …рила, т…раса, с…лдат, р…кета, атм…сфера,р…форма, п…ркет, б…г…тырь, пр…ти,пр…кратить, пр…сутствовать,пр…вет, пр…ятный, пр…зирать.г…н…рал, к…рниз, кв…ртира,б…хр…ма. Словарный диктант. Поражать, бордовый, перила, терраса, солдат, ракета, атмосфера,реформа, паркет, богатырь, прийти,прекратить, присутствовать, привет,приятный, презирать, генерал, карниз,квартира, бахрома.

Вводные слова в предложении.Наше представление вам понравится.Наше представление вам ,возможно, понравится.Наше представление, бесспорно, вам понравится.Наше представление вам понравится, бесспорно.Бесспорно, наше представление вам понравится.Наше представление вам ,возможно, понравится. Вводные слова в предложении.1.Какова роль вводных слов в предложение? Для чего они нужны?2. Где

Взаимопроверка Бессвязный рассказ, безжалостный человек, подытожить, сбить, расчетливый, приумолкнуть, безынициативный, предание старины, придать вид, бесцветный, беспрекословно, претворить мечту в жизнь. Найди лишнееА) я, на них, ты, вы;Б) свой, моего, его, твой;В) этот, тот, такой, таков;Г) весь, мой, самый,

Веселый смайлик Грустный смайлик

Правописание безударных окончаний существительных в дательном падеже2 урок

Цель: Подготовить учащихся к выполнению 3-ей части теста (задание С) в формате единого государственного экзамена ; предотвратить типичные недостатки в работе учащихся при написании сочинения-рассуждения. В сочинении необходимо:1. верно сформулировать одну из проблем исходного текста;2. прокомментировать сформулированную проблему;3. сформулировать позицию

Отгадайте загадку Там, где сосен сильный запах,В чаще леса в тишине,Положив на брюхо лапу,Спит он только на спине. Роет норы он умело Знает, любит это дело. Потому кроту и друг, Скромный труженик …Барсук Пример аккуратности. Барсук –

Проверьте себя:сОгнутый, сосредотОчение, срЕдства, тамОжня, танцОвщица, твОрОг, тОрты, убыстрИть, углубИть, украИнский. В каком слове выделяется приставка за-?ЗаконныйЗадушевностьЗамшевыйЗакадычный

Изъяснительная придаточная часть отвечает на падежные вопросыПрисоединяется с помощью союзов[ ],(что….)[ ],(чтобы….)[ ],(будто….)[ ],(как бы не….)[ ],(чтобы не….)[ ],(…ли….)Присоединяется с помощью союзных слов[ ],(когда….)[ ],(куда….)[

Цель: -познакомить учащихся с названиями падежей и их вопросами;- Научить различать и совмещать падежи и их вопросы. ГРАММАТИЧЕСКАЯ СКАЗКА Он еще не родился, а уже думали, какое ему дать имя, и решили назвать -Именительным. Родился- стал Родительным. Пока был малышом, ему давали,

I-й конкурс - «Отгадай слово»I-й командеКорень в слове «вязать»,Приставка в слове «замолчать»,Суффикс в слове «сказка»,Окончание в слове «рыба»Завязка  II- й команде Корень в слове «снежинка»,Приставка в слове «подъезжал»,Суффикс в слове «лесник»,Окончание в слове «стол».

Нестерова Г.И.Р.пД.пкого?чего?откуда?где?кому?чему?где?куда?кпоотдоизбезудляоколос1 скл.- и; - ы2 скл.- а; - я3 скл. - и1 скл. - е2 скл. - у; - ю3 скл.- ивторостепенный член предложения Нестерова Г.И.Р.пД.пПо каким признакам различаются ?1. Падежными вопросами.2. Предлогами3. Окончаниями существительных 1скл. и 2 скл.

Позиционные чередования гласных и согласных Позиционные чередования гласных и согласных

ВАШЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ – НЕ ДЛЯ ВАС

Нн Аа Аа Лл Оо ЧчНачало Орфография – правила написания слов и их формПоговорка – краткое устойчивое выражение, образное, не составляющее, в отличие от пословицы, законченного высказывания.