Презентации без категории

Цели программы:— развитие творческого потенциала личности ребёнка, образного и ассоциативного мышления, творческого воображения и восприимчивости, создание наиболее благоприятных условий для развития и самореализации как неотъемлемой части духовной культуры личности;— формирование начальных технологических знаний, трудовых умений и бытовых навыков, опыта практической деятельности

Как определяют политологи, государственность – это «особый признак, которым отмечено развитие стран, сумевших создать собственное государство или восстановить утраченное в силу различных причин. Государственность – не только достояние общества и показатель его развития, но и идеология, общественная, политическая и культурная ориентация,

Цель проекта:Повысить эффективность развивающей работы с детьми по подготовке руки для освоения письма в школе. Задачи проекта:1.Создавать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта и, прежде всего ручной умелости, без которой невозможно быстро и успешно освоить навык письма.2.Развивать умение производить

Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада возникла с самого начала существования дошкольных учреждений и продолжает оставаться актуальной в наше время. Практически каждая семья при поступлении ребенка в ДОУ сталкивается с этой проблемой! При легкой адаптации поведение ребенка

Значение книги в жизни человека огромно. Однако педагоги и психологи констатируют, что дети, едва научившись читать в начальной школе, к седьмому – восьмому классу читают все хуже и хуже. Замедленность процесса чтения, отсутствие интереса к чтению приводит к тому, что процессы

1. ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ. Три основных критерия:1.Психологическая готовность ребёнка (зрелость эмоционально-волевой сферы, умение работать в группе, соблюдать границы в общении, сформированность мотивации).2.Интеллектуальная готовность.3.Физиологическая зрелость (состояние здоровья ребёнка, особенности развития). 2. ДИАГНОСТИКА ПЕРЕД ШКОЛОЙ. КОМУ И ЗАЧЕМ?1.Диагностика нормотипичного ребёнка (который

Из чего поросятаПостроили дома? Назовите сказку Как называется дом Бабы-Яги?

Ребенок переходит к систематической учебной деятельности Приобретается статус ученикаНовообразованияВозникают отношения «ученик – учитель» Неготовность к обучению в школе

Конец зимы. Дни становятся длинными и светлыми, небе-голубым, а солнце-ярким. В это время на Руси устраивают народные гулянья. Назывался этот праздник - Масленица! Веселый и разгульный он длился целую неделю: ярмарки, уличные игры, выступления ряженных, пляски, песни. В

Задачи проекта:- показать ребенку значимость роли папы в семье;- учить делать добрые дела для близких и родных людей;- доставить радость детям от общения с папами;- формировать у дошкольников представления о защитниках Отечества;- способствовать гражданскому воспитанию детей дошкольного возраста.Проблема: отсутствие связи с папой, проявление

Задача Главная задача школы сегодня – не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний «на всю жизнь», а сформировать у него умение учиться. Осуществлять эту деятельность можно на основе использования современных образовательных технологий. Цели современных образовательных технологийформирование у учащихся креативности, умения

Год рождения 1954Образование высшееПедагогический стаж работы

Сведений науки не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская

Есть ли у вас дома компьютер?100% опрошенных дали на этот вопрос утвердительный ответ В каком возрасте, на ваш взгляд, надо начинать знакомить ребенка с компьютером? Почему?14% - как можно раньше;47% - с 5 до 7 лет;39% - с 1 класса и

Роль воспитателя в музыкальном развитии дошкольников велика и многогранна. Воспитателю не только важно любить и понимать музыку, выразительно петь и ритмично двигаться, но и уметь применить свой музыкальный опыт в воспитании детей. СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬХорошо, когда дети в совместной с воспитателем

Нормативно-правовая базаФГОС ДО (утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155);СанПиН 2.4.1.3049-13;Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 ноября 2011г. № 03-877 «О реализации приказа Минобрнауки России от 20 июля 2011г. № 2151» (Примерный перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения

Исследования З.А Репиной подтверждают, что нарушения письма, выявленные у 64,9% обследованных детей с ринолалией, являются вторичными. первичными нарушениями -нарушения дыхания-питания-отставание в физическом развитии-астенический синдром-физическое снижение слуха-неврологические нарушения-нарушения в костно-мышечном аппарате речи-нарушения зубо-челюстной системы-нарушения артикуляционной моторики -голосовые нарушения и акустико-артикуляционные особенности звукопроизношения.