Презентации без категории

Цель: повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции детей с ОВЗ в общество Задачи:Научить родителей эффективным способам взаимодействия с ребёнком;Вооружить необходимыми знаниями и умениями в области педагогики и психологии развития;Сформировать адекватную самооценку.

Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребёнка в школьном возрасте вся принадлежит школе; нет, школа имеет только весьма небольшую долю в том естественном развитии ребёнка, на которое гораздо большое влияние оказывают время, природа и семейная жизнь.

Отличие дефектов звукопроизношения от «возрастного косноязычия» Вызваны специфическими причинами Дефекты произношения звуков речиПолная замена одного звука другимИскаженное произношение звукаПолное отсутствие звука

Окружающий мир.  Развитие речи. Четырехлетний ребенок знает: -Как собака лает, кошка мяукает, корова мычит, петух кукарекает, мышка пищит, свинья хрюкает и т.д. -Что умеют делать эти животные (рыба плавает, птица летает, змея ползает, заяц прыгает, человек ходит). -После рассматривания предмета, сюжетной картинки или игрушки

Тип проекта: познавательно-исследовательскийПо числу участников проекта: групповойПродолжительность: краткосрочный Участники: воспитанники д/с, воспитатели Актуальность  Огород на окошке - это то, экологическое пространство , которое способствует осуществлению непосредственного контакта ребёнка с объектами

«Все усилия при воспитании окажутся тщетны, пока вы не научите ваших воспитанников любить поле, птиц и цветы». Д.Рескин. «Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда

Цель: ознакомление педагогов с опытом работы по формированию математической грамотности младших  школьников.  Задачи: показать необходимость использования в работе различных форм и методов обучения для развития функциональной грамотности учащихся; через практическую деятельность познакомить слушателей с различными приемами технологии.

Актуальность проблемы взаимодействия всех ступеней образовательного процесса. Реализация концепции преемственности дошкольной и школьной ступеней. Аспекты работы логопеда в подготовительном к школе звене.  Игра – как основной дидактический прием на занятиях по развитию речи в подготовительном классе. Одной из наиболее актуальных

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»Венгер Л.А.

Умения проектирования: Проблематизация Целеполагание Организация и планирование деятельности Самоанализ и рефлексия Коммуникативность Работа над проектом: Расширяет образовательное пространство Меняет тип отношений Повышает ответственность и компетентность Происходит интеграция образования и воспитания Учит планировать и организовывать свою деятельность

БуратиноПедагог говорит текст и выполняет движения вместе с детьми:«Представьте, что вы превратились в куклу Буратино. Встаньте прямо и замрите в позе куклы. Всё тело стало твёрдым, как у Буратино.Напрягите плечи, руки, пальцы, представьте, что они деревянные.Напрягите ноги и колени, пройдитесь так,

По городу, по улице Не ходят просто так: Когда не знаешь правил ты, Легко попасть впросак. Свои имеют правила Шофёр и пешеход. Куда бежит – сама не знаетВ степи ровна,В лесу плутает,Споткнётся у порога.Что это?

ЦЕЛЬ:Расширять и закреплять знания детей о разных профессиях. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию. ДОКТОРУ меня не мало дел,Если кто-то заболелВсех я вылечу друзья!Отгадайте кто же я?

r оциально-коммуникативное развитие- Центр пожарной безопасности

Театр балета «Щелкунчик»

Игры на развитие свойств вниманияКогда начинать предлагать малышу игры для развития внимания? Чем раньше, тем лучше!Что надо упражнять? Способность проследить за предметом, сосредоточиться на одном деле (концентрация внимания), переключиться с одного на другое (переключение внимания),не отвлекаться и не сбиваться (устойчивость внимания).МДОУ

Цели и задачи: формировать у учащихся универсальные учебные действия: личностные (самоопределение, смыслообразование, морально – этическая ориентация): - Воспитывать внимательное отношение

Нам понадобиться: • голубой картон, • восковая свеча, • зубочистка, • белая гуашь, • кисть, • стакан с водой 1. Сначала вырезаем из голубого картона шаблон в виде разделочной доски. Затем свечой наносим восковой слой на всю поверхность нашей доски. Слой