Презентации без категории

АктуальностьСогласно традиционной модели воспитания ребенка, главное место в этом процессе занимает мать, а отец играет вспомогательную роль. Однако доказано, что роль отца в семье не менее важна. Актуальность данного направления работы заключается в необходимости повышения роли и статуса отца. Цель: Цель

Цели Фестиваля: Вовлечение родителей и обучающихся, в том числе обучающихся с разными образовательными потребностями, в активный познавательный и творческий процесс, способствующий развитию навыков конструктивного взаимодействия. Поддержка и развитие совместного образовательного потенциала всех категорий обучающихся В 2018 – 2019 году дошкольникам нашей

Проект «Учимся рассказывать с мамой» Пересказ сказки по рисунку

Рассмотри животных, назови их. Как называются эти животные?

АЛФАВИТОВО

Математический планшет «Геометрик» Польза математического планшета: Развивает когнитивные способности ребенка: пространственное и ассоциативное мышление, внимание, память.Способствует развитию мелкой моторики рук.Развивает фантазию и творческий потенциал ребенка.Способствует развитию речи во время работы со сказками, стихами, загадками.Формирует познавательные способности ребенка во время решения разного

Одним из наиболее известных в стране проектов издательства «Просвещение» является учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов «Школа России». УМК «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах, имеет полное программно-методическое сопровождение и

Я люблю свой детский садВ нем полным- полно ребятМожет сто их, может двести,Хорошо, когда мы вместе!Рано- рано поутру,С папой в садик я иду. Малыши, малыши - Дружные ребятки.Малыши,

План тренинга Психическое здоровье - Психическое здоровье (духовное или душевное, иногда - ментальное здоровье) — согласно определению, Всемирной организации здравоохранения это состояние благополучия, при котором человек может реализовать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить

Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребенка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре, во время совместной деятельности педагога  и ребенка, при планировании и обсуждении рисунка, в наблюдении на прогулке, при обсуждении спектакля и т.д. зависит успешность

Моя профессиональная позиция:Стараюсь в своей работе научить детей быть любознательными, не бояться ошибаться, уметь самостоятельно находить ответы на свои вопросы, быть ответственными за свои поступки.ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:Найти ключик к каждой детской душе, подарить детям частичку своего сердца. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

Особенности формирования личности в дошкольном возрасте Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в процессе социализации ребенка Особенности формирования личности в дошкольном возрастеповышение эффективности дошкольного воспитания требует строгого учета возрастных психофизиологических особенностей ребенка-дошкольника растущий детский организм, растущий детский мозг, созревание которого еще

Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС. Кружок «Бисероплетение».

Упражнение «Взаимные презентации» Предмет моей гордости;Что я умею делать лучше всего;Какие качества я наиболее ценю в людях? «… за любой формой оценивания значатся не только объективные или недостаточно объективные нормы и стандарты, но и понятия о развитии, обучении и мотивации

Настольный театр. Плоскостной.«Не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое».

Социальное развитие   1. Ребёнок спокойно идёт на контакт с взрослыми и сверстниками.    2. Общается со сверстниками, знает правила общения.    3. Управляет своим поведением, знает, что можно, а что нельзя, неагрессивен, недрачлив.    4. Умеет общаться с чужими взрослыми,

Что же означает название? Век, в котором мы живемБесконечностьЖивем в настоящем, готовя будущее! Школа 21∞ Школа 2100 — общероссийская общественная программа развития общего среднего образования, охватывающая массовые общеобразовательные учреждения (школы) и различные формы дополнительного образования.Данная программа помогает сегодняшним школьникам вырасти людьми,

Уже доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начинаться задолго до поступления ребенка в школу. С народными пальчиковыми играми ребенок встречался уже в грудном возрасте. Это были