Презентации без категории

Летние олимпийские виды спортаЭто крупнейшие международные соревнования по летним всесезонным видам спорта, которые проводятся один раз в 4 года под эгидой Международного олимпийского комитета. Игры начали проводиться с 1896 года. Возрождение олимпийского движения в современности связано с именем барона Пьера де

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. В требованиях к структуре основной образовательной программы начального общего образования определено, что внеурочная деятельность организуется по 5 направлениям

Модель проекта на тему: «Балаково – родина моя»Цель: Изучение истории города Балаково. Сбор разнообразного материала о родном городе для последующего знакомства и изучения с детьми дошкольного возраста. Воспитание любви и уважения к родному городу. Участники проекта: коллектив педагогов, родителей и детей

Педагог – наставник Латыпова Ляйсан МизхатовнаМолодой педагог Латыпова Анастасия Ильдаровна Сведения о педагоге - наставнике

Актуальность Тема «Календарь православных праздников» была выбрана с целью формирования целостного представления о культуре православного праздника в русской национальной традиции. Современные дети не совсем верно представляют себе суть православных праздников: зная обрядовую сторону события, не осознают его

Цели:Знакомство детей с художественной литературой(с поэзией).Приобщение детей к художественному слову через продуктивную деятельность(работы детей)- Развитие эстетического вкуса. Танец снежинокМы белые снежинки,  Летим, летим, летим.  Дорожки и тропинки  Мы все запорошим.  Покружимся над садом  В холодный день зимы  И тихо сядем

Строить дома с такими дворами или «сплошной фасадой», распорядился ещё Пётр I… Если смотреть наверх,то будет видна фигура в виде крыльев;Петербуржцы говорят, что воздух здесь застаивается до такой степени,что можно его потрогать, а небо особенное…Двор Ангела (Невский пр-т,д.3)

Развитие умения видеть орфограммыУчитель начальных классовАксёнова С.В.МБОУ СОШ № 11 Упражнения на развитие орфографической зоркости1. Найди опасное место2. Светофор3. Дырявое письмо 4. Нахождение опасных мест в написанном слове5. Письмо с проговариванием 6. Списывание 7. Комментированное письмо 8. Письмо под диктовку с

Цель: Формирование представлений о русских народных традициях. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Познавательно – речевое развитиеЧтение художественно-познавательной литературы (сказочнаяповесть Т.Александровой «Домовёнок Кузька» )Рассматривание иллюстраций по теме «Весна»Ознакомление с малыми фольклорными формами(потешками, загадками, закличками),воспитываем интерес к народному творчеству.Обогащение

В одном мгновении видеть вечность,Огромный мир - в зерне песка,В единой горсти - бесконечность И небо - в чашечке цветка. Уильям Блейк Форма проведенияМастер - класс

Любовь к отчизне начинается с любви к своей малой родине – к месту, где родился человек.Актуальность: Систематизация знаний ребенка о родном городе: воспитывать патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за «малую» Родину.Цель:

«Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения» Антуан де Сент-Экзюпери«6.2  Ключевые компетентности как результаты образования.Содержание образования ориентировано на достижение каждым обучающимся результатов образования, определяемых Стандартом, в виде сформированных ключевых компетентностей:компетентность разрешения проблем;информационная компетентность;коммуникативная компетентность…»выдержка изГосударственного общеобразовательного стандарта образования РФ

Поздравляю Вас с началом нового учебного года! Холодкова Наталия СергеевнаОбразование- высшееСтаж работы-16 летКвалификационная категория – высшая.

Памятка-совет родителям Завтра, когда Ваш ребенок проснется, скажите ему: «Доброе утро!» и …. не ждите ответа. Начните день бодро, а не с замечаний и ссор. Когда Вы браните ребенка, не употребляйте слов «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты…». Ваш

«Для ребенка голос – это первейший и самый доступный инструмент» Л. Стоковский Игровые приёмы Упражнения на развитие дикции и артикуляции Различные виды звукоподражаний РаспевкиВокальные диалоги взрослых