Презентации без категории

Дорогу осилит идущий в ногу со временем«Профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе» совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), которая позволяет ставить и достигать цели.Компетенции – требованияКомпетентность – проявление этих требований“Компетенция”

Оборудование для прогулок Оборудование для прогулок

Сравнительный анализ результатов психологического обследования эмоциональной сферы детей на начало учебного года Используемые методики: беседа с воспитателями (таблица «Признаки нарушения эмоционально-личностной, поведенческой и коммуникативной сферы детей»);наблюдение за детьми в игровой деятельности;проективная методика «Несуществующее животное»; опросник для родителей "Анализ семейных взаимоотношений" Э.Г. Эйдемиллера

Цель: формировать первоначальные ценности ориентаций у детей, действенного отношения к окружающему миру путем становления начал экологической культуры, экологического сознания и мышления. Задачи: уточнить, систематизировать и углубить знания детей о состоянии окружающей среды; развивать познавательный интерес к миру природы;формировать умения и желания

10203040501020304050102030405010203040501020304050ЖИВОТНЫЕРАСТЕНИЯЗАГАДКИСКАЗКИИСТОРИЯ 10 баллов загадки Растёт зелёныйкустик.Дотронешься –укусит.крапива

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ , К ТРАДИЦИИ ПРАЗДНОВАНИЯ ХРИСТИАНСКОГО ПРАЗДНИКА «ПАСХА» Задачи проекта: - познакомить детей с традициями праздника Пасхи;- заинтересовать детей православным смыслом празднования Пасхи;- развивать интерес к русской национальной культуре;- воспитывать патриотические чувства к традициям

Общие положения1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.Положения настоящего Стандарта могут использоваться родителями (законными представителями) при получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования.1.2. Стандарт разработан на основе Конституции

1. Процессформированиямировоззрения, мораль их качеств, черт характера, навыков и привычек поведения.

Дарснан гидишат:Биц!идар тешкил ап!убГьамустин хаир ибшри, биц!идар!Ккудубшу дарс текрар ап!уб:А) Мелзнан ляхин: 1.Фтиз к!уру ачухъ сесер ? 2. Швунб ачухъ гьярф а ва швнуб сес а? 3. Фтиз к!уру ачухъ дару сес? 4. Бик!баъ дурар швнуб гьярфниинди улупура? 5. Алфавитдиъ айи

Сидит бабушка на грядках, Вся она в заплатках, А заплатку оторвешь- Заплачешь и уйдешь. Уродилась на славу, Кругла, бела, кудрява. Кто очень любит щи, Меня в них отыщи.

Работа в парах формирование умения слушать другоговысказывание собственного мненияучастие в обсуждении заданияравноправный диалог умение задавать вопросысоздание атмосферы доверия в пареобстановка доброжелательности Взаимодиктанты1) один из работающих в паре читает по предложениям текст, другой записывает;2) следующий ученик читает, а первый записывает;3) ребята обмениваются

Библиотеки похожи на большие книжные города. У каждой книги есть свой уникальный адрес.

Повестка собрания: Значение компьютера в развитии интеллекта. Опасности  увлечения компьютером. Использование паролей, родительского контроля и контент-фильтров. Статистика

Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.В.А.Сухомлинский Научить ребенка читать и привить ему любовь к книге - основная задача учителя начальных классов Чтение воспитывает и развивает ребенка. Слабочитающий ученик в среднем и старшем звене

Курский край, сердце России, всегда оставался одной из твердынь русской православной веры, хранителем духовных традиций. Ныне на территории области дейcтвyют храма и 7 монастырей. Святое, намоленое место – Коренная пустынь

Повестка собрания:1. Проект «Детский сад - моя Родина.             2. Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребёнка. 3. Приёмы развития мелкой моторики рук с помощью лепки из солёного теста. 4.Новый год у ворот. 5. Разноеhttp://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ruУважаемые Родители!пппрпр[Введите цитату из документа или

АктуальностьЗдоровье для детей то же, что и фундамент для здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше может быть возведена постройка; чем крепче здоровье ребенка, тем больше успехов он достигнет в общем развитии, в науке, в умении работать и быть полезным для