Презентации без категории

Национальная символика Республики Этот знак обозначает «Солнце»Это «красная Лисица»ФЛАГГЕРБ Столица Республики - город Саранск

Упражнения, направленные на развитие мышленияЗагадкиЗагадки помогают развивать образное и логическое мышление, умение выделять существенные признаки и сравнивать, тренируют быстроту и гибкость ума, сообразительность, способность находить оригинальные решения. Можно предложить детям и самостоятельно составить загадки о каких - либо известных предметах. Гуляю

Задача МОосвоить и внедрить систему оценивания достижений планируемых результатов основной образовательной программы на начальной ступени Этапы работы МОсоздание творческих групп;изучение литературы по теме;разработка программы и технологических карт;освоение технологии оценки достижений.

Ваш вопрос наш ответ Советуют специалисты

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего колледж»В нашей группе одним из полифункциональных составляющих развивающей предметно – пространственной среды является мини – музей тряпичной куклы Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего колледж»

Мелкая моторика - это тонкие и точные движения пальцев. Их развитие является необходимым условием освоения ребенком большинства видов творческой и бытовой деятельности. Кроме того, «на кончиках детских пальчиков находится мышление и речь ребенка». От развития мелкой моторики напрямую зависит работа речевых

здоровьесберегающая деятельность непосредственно образовательная деятельность

семинар«Время сотрудничества»для родителей подготовительных групп.(время проведения: вторая половина апреля) Цель: Оказание помощи родителям при переходе из дошкольного учреждения на начальную ступень школьного образования. Задачи:Укрепление связи с родителями, привлечение их к совместной деятельности.Информирование: психологическая готовность ребенка к школе.Решение организационных проблем: новое предметное

Давным-давно была война, Но память нам на то дана, Чтоб помнить, как весь мир пылал когда-то. Но быль о ней всегда нужна, О том какой была война Когда-то, когда-то, когда-то… Я не видел войны, я родился значительно позже… Я ее

Дело было вечером, делать было нечего. Ну , а как же нечего?В: Вот вам новая книжка ребята «Русский лес».Д: А о чём она? В: А о том, какие деревья в лесу и какие зимующие птицы бывают.Д: Интересно, почитайте…В: Много зимних птичек

АктуальностьНравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций.Важной частью нравственного воспитания является приобщение ребенка к культуре своего народа, поскольку раскрытие личности в

Уважаемые родители!Ребенок учится тому,Что видит у себя в дому.Родители пример ему. «Наши дети- это наша старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной»А.С. Макаренко« Ребёнок- зеркало семьи; как в капле воды

Участники проекта – воспитатель ДОУ, музыкальный руководитель, дети старшей группы, родители.Продолжительность проекта – краткосрочный. 1 этап «Выбор темы»Во время прогулки дети наблюдали за насекомыми. Часть детей выражали радость и интерес, другие – пугались. Были и такие ребята, которые предлагали поймать и

Игра В сюжетно-ролевых играх дети начинают осваивать сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации, например, свадьбу, рождение ребенка, болезнь.Игровые действия детей становятся более сложными, обретают особый смысл, который не всегда открывается взрослому. Игровое пространство усложняется. В нем может быть несколько

Трудовое воспитание призвано удовлетворить потребность ребёнка в самоутверждении, в познании собственных возможностей. Дидактическая игра позволяет вызвать у детей интерес и уважение к труду людей. Для ребёнка всегда привлекательна игровая ситуация, связанная с трудом, ведь он через игру стремиться стать независимым

Примерное положение о внеурочной деятельностиПриказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 г. № 03-296Письмо Минобранауки России от 11.12.2006 г. № 06-184Постановление Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189 Стратегия воспитания в условиях ФГОС предполагает

Цели обучения:Принципы:1) создание условий для развития личности младшего школьника, реализации его способностей, поддержка индивидуальности;2) освоение младшим школьником системы знаний, общеучебных и предметных умений и навыков;3) формирование у ребенка интереса к учению и умения учиться;4) формирование здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной жизнедеятельности.-

Способы, применяемые российскими педагогами для формирования у детей представления о русской народной культуреИзучение устного народного творчества (потешки, заклички, загадки, колыбельные);Театрализованная деятельность;Спортивно-развлекательные мероприятия;Музыкальные развлечения. ТРАДИЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ НЕ СПОСОБНЫ В ПОЛНОЙ МЕРЕ СФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ, ТАК КАК В