Презентации по Математике

Какими цифрами для записи чисел мы пользуемся?Мы пользуемся арабскими цифрами: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9В какую систему входят эти цифры?Десятичная позиционная система записи чиселПочему она называется десятичная? Почему она называется позиционная? Каждая цифра имеет свою позицию и обозначает…РАЗРЯД

Заполните домики:597432563577842 Сравните:5 43 5 3 6 2 4 >55>6> =>

Математика102030Вычислительная техникаИстория математики101020203030404040Крылатые фразы10203040Математические развлечения102030405050505050 10Как называется сумма длин всех сторон многоугольника?Периметр

Актуальность: У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется ему особенным и родным. Он для нас дороже всего на свете, это - наш дом. Каждое село вносит свой вклад в развитие родного улуса и республики,

Девиз урокаДумать — коллективно! Решать — оперативно! Задачи-шуткиУ бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?1 внук Паша

Мои лучики проснулись? И друг другу улыбнулись!

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9-цифры арабской нумерации

Цель урока: закрепить навык деления обыкновенных дробей через дидактические игры.Задачи урока: проверить знания учащихся(усвоения правил деления дробей); развивать внимание, зрительную память, смекалку; воспитывать умение работать; любовь к природе; ознакомить с историей республики, района, наслега. Устные упражнения1. Докончите предложение:Чтобы разделить одну дробь

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

3 р.2 шт.? р.2 р.5 шт.? р.4 р.2 шт.? р.Нахождение стоимости 3 р.6 р.? шт.2 р.10 р.? шт.4 р.8 р.? шт.Нахождение количества

3,5;  0,375;  110,07;  61,981;  3,51 Восстановите запись: 2,*1< 2,*02; 6,413> 6,4*8; 1,892  

Скорость – 5 км в часВремя – 3 чРасстояние – ? км 8 км15 км10 кмВыбери правильный ответ: Скорость – 20 км в часВремя – 3 чРасстояние – ? км 50 км60 км80 кмВыбери правильный ответ:

Цель урока:совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;решение уравнений, работа с величинами;Пробуждать интерес к предмету через игру. - Если курица стоит на одной ноге, она весит 1 кг. Сколько она будет весить, когда встанет на две ноги? - Как сделать, чтобы

Цель: Знакомство с понятием «площадь». Формирование представлений об измерении площади одинаковыми геометрическими фигурами (квадратами, прямоугольниками и др.). Формировать УУД:Личностные: уметь признавать свои ошибки.Регулятивные: осуществлять пошаговый контроль результатов вычислений.Коммуникативные: сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре.Познавательные: научить сравнивать площадь фигур. Планируемые

С добрым утром. Начат день, Первым делом гоним лень.  На уроке не зевать, А работать и читать.Организационный момент 77 77 77 77 7788 88 88 88 99Каллиграфическая минутка

Часы крепостной стены в Санта-ДомингоС древнейших времен, наблюдая за движением небесных объектов, сменой времен года и суток, люди отметили для себя цикличность данных процессов. Таким образом люди открыли для себя время — понятие, необходимое для вычисления момента проведения сельскохозяйственных работ, наступления

Цели:Ввести правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;Развивать умение анализировать , сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;Развивать познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки. Дробь называется правильной, если ее числитель меньше знаменателя.Дробь называется неправильной, если числитель больше или равен знаменателю

4; 4*4; 4*4*4; 4*4*4*4; 4*4*4*4*4; ……..

Актуальность моего исследования состоит в том, что в наше время все чаще на помощь ученикам приходят калькуляторы, и все большее количество учеников не может считать устно. Гипотеза исследования:

Процент – это сотая часть числаЧто такое процент? Процент — одна сотая доля. Обозначается знаком «%». Используется для обозначения доли чего-либо по отношению к целому. Например, 17 % от 500 кг означает 17 частей по 5 кг каждая, то есть