Презентации по Математике

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 0Отметка: 0Время: 0 мин. 25 сек.Продолжить 705715Реши пример735 - 30675

Для детейВесёлый задачниквтороклассникаПроектную работу выполнили учащиеся 2 В класса МОУ»СОШ№12» г.Воркуты Кощей Бессмертный закачал на телефон 10 новых мелодий, а Баба Яга на 6 мелодий больше. Сколько мелодий будут слушать вечером в своём лесу Кощей и Баба Яга ?Стр.25 №5

СОДЕРЖАНИЕ1.Меры длины.2.Меры массы.3.Меры стоимости. К мерам длины относятсякгкмтПодумай!Подумай! Верно!

Прочитайте дроби: 0,12521,455,0514,0781,00223,00451,0122,788,00060,000021

Проверка домашнего задания. Ответы на вопросы:-Какие фигуры называются равными?-Что называется биссектрисой угла?-Каким способом можно сравнить два угла друг с другом? Тема урока: «Виды углов. Угол треугольника»

Цель : познакомить с прибором для определения сторон горизонта- компасом и приемами ориентирования на местности.Задачи: повторить понятия «горизонт», «линия горизонта», познакомить с работой компаса;Развивать коммуникативные навыки;Воспитывать и поддерживать интерес к окружающему миру. горизонт Суша Море

За годы обучения ученики решают множество примеров – от самых простых до очень сложных. В примерах используются разные математические знаки. И при решении задач очень важно правильно записать условие задачи с помощью символов – математических знаков.Откуда эти знаки пришли к нам

Языковые цели:Учащиеся могут:Называть числа от 11 до 20; определять место числа в натуральном ряду чисел и называть его порядковый номер. Ключевые слова :Единицы,десятки,одиннадцать,двенадцать,тринадцать,четырнадцать,пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.Название числительных на трех языках.Критерии успеха:Считают в прямом и обратном порядке

Выполните действия: (25680 + 6018 – 10 ∙ 2050) : 20,84 : 2,1 + 3,5 · 0,18 – 0,08. 0,84 : 2,1 + 3,5 · 0,18 – 0,08. Среди чисел 0,0082; 0,0183; 0,006; 0,0012 укажите наименьшее

Решение задачи на частиЗадачаДля приготовления клубничного варенья на 2 части клубники берут 3 части сахара по массе. Сколько клубники и сколько сахара пошло на варенье, если сахара потратили на 7 кг 600 г больше,

Цели урока: совершенствование практических навыков решения основных задач на проценты и умение применять их при решении реальных жизненных задач 1. Устный счет:

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЯ УСТНОа) х + 9 = 27;б) 15 + y = 30;в) b – 7 = 14;г) у:20 = 3;д) 60 – c = 18;е) 10k = 15;ж) 5x = 65;з) 2х+3=15-х. ЦЕЛИ:Изучить новые правила решения уравнений;Составить алгоритм решения уравнения,

Технология уровневой дифференциации.Повышается эффективность обучения, учитывая особенности каждого учащегося. Адаптация учебного процесса к особенностям ученика (его интересам, способностям, специфике мыслительной деятельности)Позволяет каждому ребенку получить образование на уровне его интеллектуальных возможностей «Средние школьники” в процессе обучения не перегружены учебной работой

Фигураны 2 тең үшбұрышқаФигураны бөлуФигураны 4 тең үшбұрышқаФигураны 3 үшбұрышқа Фигураны 4 тең шаршығаФигураны 2 тең үшбұрыш пен 1 тіктөртбұрышқа

6350 535307: 9+23: 6Х 7+ 15

Определяем основной вопрос урока 304206270 80810405272 года 26.01.1943 г.26 лет31.10.1989 г.50 16 декабряКлассная работаСложение и вычитание чисел

Обыкновенные дроби ;;;;;;

Понятия, встречающиеся в задачах А) Движение - езда, ходьба в разном направлении.  Б) Расстояние - это пространство, разделяющее два пункта; промежуток между чем-либо. Обозначение – S. Единицы измерения: мм, см, м, км, шагах,...

Задания для кроссвордаОтветьте на вопросы:1)Что называется пропорцией?Ответ: пропорция – это равенство двух отношений (последнее слово – в кроссворд)2) Что называется отношением?Ответ: отношение – частное двух чисел (или дробь) (последнее слово – в кроссворд)3) Чем являются члены отношения?Ответ: члены отношения – числитель