Презентации по Математике

Сабақтың ұраныЖолды жүргінші, ал ойшылды математика жандандырады Сабақтың мақсатыБілімділігі: Оқушыларға сатылы бөлшектердегі амалдарды орындау,амалдарды рет-ретімен орындау, тізбекті орындау және оларды алымында, бөлімінде натурал санға келтіру, алған теориялық білімдерін практикада қолдану Тәрбиелігі: Есте сақтау қабілетін молайту, тез ойлап, тез қорытуға және сөйлеу мәнеріне тәрбиелеу,

Цель моего проектаНа основании учебно –популярной литературы попытаться воспроизвести историю возникновения и развития понятий числа и фигур.Задачи:1. Изучить соответствующую литературу;2. выяснить удивительные факты из истории возникновения чисел и геометрических фигур, не изучаемые в школьном курсе; 3. оформить собранный материал

Покажите ваши билеты

С тех пор как мир возник во мгле,  Еще никто на всей земле  Не предавался сожаленью  О том, что отдал жизнь ученью. (Рудаки)  Адаптированная образовательная программа (АОП)это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей

Работу выполнили: ученики 2Б классаМБОУ «СОШ №2» г. Мензелинска РТРуководитель: Яковлева Надежда Ивановна2016 год Тип проекта: исследовательский, практический. Вид проекта: групповой

Цель: формирование навыка вычитания однозначного числа из двузначного числа Задачи: Образовательная:формировать навык вычитания однозначного числа из двузначного числа.Коррекционно-развивающая:развивать зрительное внимание на основе упражнения «Найди отличия».Воспитательная:- воспитывать мотивацию

Мета уроку:Навчальна: оволодіти основними прийомами складання рівняння до задачі;Розвивальна: розвиток логічного мислення, вміння працювати в групі;Виховна: уваги, наполегливості, математичної культури . Усні

Устный счет:153 увеличить на 7 Устный счет:100 вычесть 6

Тема: _________________Построение точкина координатной плоскости6

Математика – главный путеводитель к архитектуре. Без математических действий невозможна реализация архитектурного объекта«Прочность, польза, красота» — такова знаменитая формула единого архитектурного целого, выведенная два тысячелетия тому назад древнеримским теоретиком зодчества Витрувием (I в. до н. э.). Главная ценность архитектурных сооружений в

Результат тестаВерно: 17Ошибки: 0Отметка: 5Время: 0 мин. 21 сек.ещё 2+2453

Жил-был Иван-царевич. И была у него невеста Елена Прекрасная. Однажды гуляли они в роще, и вдруг налетел вихрь и унёс Елену. Опечалился Иван-царевич, упал на землю, залился горючими слезами. А берёзка над ним шелестит: «Не плачь добрый молодец подскажу тебе, кто

Площадь треугольника равна половине произведения стороны на высоту, проведенную к этой стороны. S=1/2 ∙7 ∙5=12,5S=1/2 ∙8 ∙3=12S=1/2 ∙4 ∙5=10

Құрама санды жай сандардың көбейтіңдісі түрінде жазу құрама санды жай көбейткіштерге жіктеу деп аталады Құрама санды жай көбейткіштерге жіктеудің екі тәсілі бар.1-тәсіл. Құрама санды мүмкін болатын бөлшектердің көбейтіңдісі түрінде жазып,бөлгіштердің құрамында сан болса,оны жай сандарға жіктеу. 2-тәсіл. Натурал сандардың бөлінгіштігі бойынша

a V=a3S=6a2L=12aa a a c V=abcS=2(ab+ac+bc)L=4(a+b+c)b

Сравните следующие пары чисел (письменно в тетрадях):2342 2324 -4 -60 -31,5 -2,3>> Решаем устно: учебник стр.198, задание 1Сравните модули чисел:-4 и 6 -5 и -12 3,8 и 4,6 -2,4 и 5,1|-4| |6| |-5| |-12| |3,8| |4,6| |-2,4|

1234 «Новое умение везде найдёт применение»

Добрый день, ребята! «Математику уже затем учить надобно, что она ум в порядок приводит!» (М.Ломоносов) Вычисли:2,3 + 1,17 = 2,3 – 0,5 = 1,5 + 3,09 =