Презентации по Математике

Основные понятия Случайное – событие, которое нельзя точно предсказать заранее, оно может либо произойти,

Уравнения 5 класс Девиз урока:«УЧИТЬСЯ МОЖНО ТОЛЬКО ВЕСЕЛО… ЧТОБЫ ПЕРЕВАРИТЬ ЗНАНИЯ, НАДО ПОГЛОЩАТЬ ИХ С АППЕТИТОМ» Анатоль Франс

Устная разминка Вычислите: 475 + 65 + 35 =369 – 73 – 27 = 45 *17 + 55 * 17 = 817 + 56 – 217= 50 * 76 * 2 = 79 * 34 – 69 * 34 = 37-6=31 18-6=12

ПРОЦЕНТЫ (ОТ ЛАТ. PRO CENTUM – НА СТО) · 1002,430,41,20,125243 % 40%120 % 12,5%: 100ч и с л оп р о ц е н т

“Если хочешь быть умен - состязайся!”. 1. Цифра та - не колобок, а просто он пустой кружок. (ноль) 2. Идет по соломе — Не шуршит, Идет по воде — Не тонет, Идет по огню Не горит.

Классная работаДелители и кратныеОткрываем новые знания Найдите все делители чисел 7; 9; 15; 27; 30; 50.7: 1; 79: 1; 3; 915: 1; 3; 5; 1527: 1; 3; 9; 2730: 1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 3050: 1; 2; 5; 10;

2 класс Задача 14 яйца сварились за 8 минут. За сколько минут сварится 1 яйцо?

ПРОБЛЕМАУхудшение физического и психоэмоционального здоровья школьников как результат воздействия негативных факторов окружающей среды ЦЕЛЬСоздание «Здоровой школы» на основе оценки внутренней и внешней среды общеобразовательного учреждения Условий для раскрытия творческого потенциала

07 8

Сабақтың тақырыбы:«Әртүрлі есептер шығару» Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша алған білімін қайталау және бекіту.

Сегодня вы узнаете удивительную новость. Оказывается, математика не только интересная и увлекательная наука, но и поэтичная. Невероятно, но стихи можно писать не только на украинском, русском или английском, но и на языке цифр. Не ВЕРИТЕ? Слушайте!

Цель урока-Формирование понятий«делители» и «кратные».Мотивация изучаемой темы.Развитие мышления и элементов творческой деятельности.Обучение работы с учебником. Решим задачи30 яблок разделите между 5 ребятами поровну.30 яблок разделите между 9 ребятами поровну. Сколько яблок получит каждый ребенок?

Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения. Основная цель контроля:Обнаружение достижений, успехов учащихся, в указании путей совершенствования, углубления знаний, умений, с тем, чтобы создавались условия для последующего включения

Назовите компоненты деления

Степень числаЦель:Повторить новый способ записи произведения, в котором равны все множители. Выполните сложение.1) 5+5+5+5 = ___ = ___2) 6+6+6+6+6=___=___3) 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10 = ____ = _____4) 4+4+4+4+4+4 = ____ = ____5) 3+3 = ____ = ___Итак:а+а+а+….+а = а ∙ n

Окружность и кругэ?90drOMOрадиусдиаметрхорда ДолиДоли – это равные части чего-либо.1–31–21 из 21 из 32 из 4

ОТНОШЕНИЕ1,230,550%40,25ОИТНЕШ6,32,1= 4 4=32 1=+0,5 - 0,3=0,5 + 0,31/22/3= 5 ∙ 0,8 ∙ 0,4=10 ∙ 0,6 ∙ 0,8341,2==0,250,550%== отношение a : b =

Считаем устно:50 + 40 = 67 – 23 = 30 + 70 = : 30 = : 11 = : 10 =

Ертеде адамдар сағат пайда болмас бұрын уақытты күнге қарап, әтештің шақырғанына қарап, тіпті кей елдерде есектің ақырғанына қарап та ажырата білген. Қазақтар күнге қарап уақытты былайша болжаған: Таңертеңгі күн шыққан уақыт – сәресі Күн тас төбеге

Выбери и вставь нужную фигуру 1 2 4 6 7 8 9