Презентации по Математике

1) 45 - (25 + 17) = 372) 90 - 67 = 233) 764 - (264 + 40) = 4604) 301 - (20 + 201) = 1205) 56 - 36 - 7 = 136) (200 + 67) - 100 = 337)

Задания для устного счёта« Помогите Незнайке »Математика 2 класс - … значное- … дес. …ед.- предыдущее – … - последующее – … - сумма цифр равна … - Представь в виде суммы разрядных слагаемых ...8692 «Пошевелимозгами»

При подготовке к итоговой контрольной работе за 5 класс: 1. повтори основные приемы решения уравнений от простого к сложному; 2. выполни тест; 3. реши самостоятельные задания, выполни проверку; 4. сделай вывод: Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой нужно найти.Решить уравнение

Основополагающий вопросОстанется ли пропорция верной, если: а) поменять местами какой-нибудь средний её член с одним из крайних;б) оба средних члена поменять местами с крайними членами? О т н о ш е н и я«Отношение - взаимная связь разных величин, предметов, действий.»

Проект выполнил: Мурашев Александр Студент группы № 224-МЭПОРуководитель проекта: Преснякова Оксана Владимировна Преподаватель математики, ВКК В курсе математики средней и старшей школы мы получаем большой объём математических знаний. Порой многие понятия курса алгебры и математического анализа 10-11 классов носят абстрактный характер, и

Тихо тикают часы.Стрелки – длинные усы.Час за часом каждый деньИм ходить совсем не лень. Круглощёкий циферблатПодсказать нам время рад.Цифры – как веснушки.Шляпка на макушке.

Д.Менделеев Число, выраженное десятичным знаком, прочтет и немец, и русский, и араб, и янки одинаково.

Цель урокаввести определения и свойства делителей и кратных;научить отличать делители и кратные;дать алгоритм нахождения делителей и кратных для натуральных чисел. Задача 1. Что вы можете сказать о числах, расположенных ниже числа 12?Что вы можете сказать о числах, расположенных выше числа 12?Какой

Тема урока:ИЕЛДЕНЕ ЙЕРОБД Тема урока:ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ

Остров «ЧИСЛА и ЦИФРЫ» С малой удачи начинается большой успех.

Аннотация Данный проект рассчитан на учеников 8-10 классов. Может применяться при изучении тем:«Теорема Пифагора», «История открытия теоремы Пифагора», «Всё о Пифагоре». Может использоваться на факультативах и кружках по математике. Проект заканчивается презентациями учеников. В ходе проекта ученики убеждаются в

Ребус – это загадка, в которой искомое слово или фраза изображены в виде комбинации фигур, знаков, букв, т.е. «предметов». Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет и понять, как

В течении суток времени собака ест, а остальноевремя она спит. Сколько времени в сутки собака спит? В классе 13 девочек и 11 мальчиков. Из них 2 девочки и 3 мальчика носят очки. Кто лучше видит – девочки или мальчики?

Будь внимательней, дружок,Начинаем мы урок, Предстоит нам всем опятьСчитать, думать, размышлять! Учитель:

Формула нахождения площади параллелограммаПлощадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту.S=a*h S=a*hS=6*3=18S=18 см.Ответ: 18 см.

Математическая разминка 819Ж419И219В919Е1119И1419Е1019Н119Д д в и ж е н и е РазминкаСамолет пролетает расстояние от города А до города В за 1 ч. 20 мин. Однако обратный перелет занимает 80 мин. Как вы это объясните?«Мерседес» проехал 20км. Сколько километров проехало

І. Подготовка к полету-17-7½½-7,550,5170-125-5-3/41003/4 ІІ. Старт

= =

Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т. Эдисон Задача:Развитие мыслительной активности школьников.Развитие интеллектуальных способностей Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег ? ЧТО ТАКОЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕДифференцированное обучение – это форма организации учебного процесс, при

Правило умножения (+) ● (-) = - (-) ● (+) = - (-) ● (-) = + (+) ● (+) = + 0 ● х = 0