Презентации по Математике

Эксперимент Положите в непрозрачную коробку 12 одинаковых на ощупь картонных карточек: 5 белых и 7 красных. Проведите такой эксперимент: выньте из коробки одну карточку наугад. Карточку какого цвета вы вынули? Случайный эксперимент Опыты со случайными исходамиСлучайное событиеНевозможное событиеДостоверное событиеРавновозможные

Цель урока: в игровой форме обобщить и систематизировать знания детей. Задачи:Образовательные: обобщить и закрепить знания нумерации чисел 0 - 19; закреплять умение сравнивать числа, закреплять умения и навыки учащихся в решении задач и примеровКоррекционно - развивающие: коррегировать логическое

Вопрос 1Сравните числа: 2,35 и 2,45. 2,35 > 2,45.2,35 < 2,45.2,35 = 2,45.Не знаю. Вопрос 2Округлив 16,42 до десятых, получим …16,4316,416,516,42

12,5 : 5 = 2,518 ∙ 0,3 = 5,4 ∙ 2 = 6,280,312,53,14Устный счёт Округлите до целых 43,54 3,19 Округлите до сотых 2,578 4432,58

11 13 15 17 1820 18 16 14 …2014 18 12 201431 12 2014

Дорогой друг!На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ.Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мыши щёлкнуть по карточке. 105  2355  7205  4405  8305  6155  3455

Скорость – это расстояние пройденное за единицу времени.V= S : tS- время t= расстояние Время - это процесс смены явлений и событий. t= S : VS= расстояниеV= скорость

Дополните предложения (выбрать 1 необходимое слово):«Федеральные государственные образовательные стандарты должны обеспечивать:а) … образовательного пространства Российской Федерации»;б) … основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования».Слова для справок: а) единство, б) непрерывность,

Назовите дробь, соответствующую каждому рисунку Разделите данные числа на две группы5072054%10005/80,550/685969/1356,43250596100020754%50/689/1356,4320,55/8

Космический кроссворд Группы звёзд, которым люди издревле придавали особое значение, связывая с ними различные легенды и верования. с о з в е з д и е

Достоверные событияВ корзине 10 синих шаровОпыт: вынимание шара из корзины Событие – это результат опытаСобытие А: извлечен 1 синий шарСобытие В: извлечены 2 синих шараСобытие С: извлечены 4 синих шараСобытия А, В и С –

Скажи мне – и я забуду,Покажи мне – и я запомню,Вовлеки меня – и я пойму.Древняя китайская мудрость Начинаем наш урок!!!

Тақырыбы:Жай бөлшекпен аралас сандарға амалдар орындау Сабақтың мақсаттары: Білімділік Оқушыларға жай бөлшектер мен аралас сандарға амалдар орындай білуді меңгерту, өз бетінше есеп шығара білуге үйрету. Дамытушылық Тақырыптың негізгі идеясын ашу. Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, танымдық дағдыларын жетілдіру. Тәрбиелік.

От чего зависит эффективность урока? От конкретности поставленной цели и задач. Основывается на применении новых форм обучения.От использования методических приемов: 1) во время рассказа или лекции учитель демонстрирует модели или слайды; 2) рассказ, лекция, беседа сопровождаются рисунком

Содержание. Огненные часы.Обозначьте выгоду

1) 34*11=2) 71*11=3) 29*125*8=4) 65*25*4=5) 5200:100=6) 760:10=3747812900065005276 560:80=80*7=560:7=

Магазины Банки Рынки

90 × 8 80 × 7 20 × 6 50 × 330 × 9 70 × 8 30 × 5 90 × 660 × 3 50 ×

От пристани отошло 4 лодки. В каждой лодке по 5 человек. Сколько человек на лодках?