Презентации по Математике

Устные упражненияКакое число лишнее?а) 9, 3, 15, 7, 1, 5б) 10, 12, 13, 16, 18, 20 Заполните пустые клетки

Психологиялық тренингӨзіңді-өзің таныӨзіңді-өзің өзгертӨзіңді-өзің көрсет

Тема: "Числа 1 - 10 . Закрепление". Цели урока: 1Учебные: Закрепить последовательность натурального ряда чисел от 1 до 10; состава чисел от 2 до 10; продолжить работу по формированию умения сравнивать числа

Какое слово зашифровано?101525+402515-+2515406055 5-+ 54550 Стрелки часов

Вставь нужную букву ошибка е и и е е и

Положите в верхней правый угол красный кружок, в нижний левый угол – синий, выложите в центре фигуру домика с красной треугольной крышей и красным квадратом в основании А у вас так же получилось?

Цель: развитие математического кругозора, мышления, речи, творческих способностей учащихся. Класс: 5-6 Место проведения: неделя математики. Анаграммы Дано два слова: икс+какое-нибудь окончание. Переставляйте буквы и получите слова

О МАТЕМАТИКАХ УЧЕНЫХВСЕ МЫ СЛЫШАЛИ НЕ РАЗ.И СЕГОДНЯ МЫ ПРИПОМНИМ СЛАВНЫЕ ИХ ИМЕНА.

Математический диктант Пять целых семь десятыхСорок две целых пятьдесят две сотыхЧетыре целых триста восемьдесят две тысячныхОдна целая три сотыхВосемь целых одна тысячнаяСемь целых тридцать

Ребята.Решите примеры и проверьте правильность вычислений. Под картинкой спрятан результат. 25 х 3= 75 46 х 2= 92 23 х 3= 69 19 х 7= 133 34 х 3 = 102

Знакомство с учебникомПосмотрите на новый учебник. Расскажите какую информацию несет обложка.Прочитайте обращение авторов к пятиклассникам.Какими качествами необходимо обладать для успешного изучения этого предмета? 345 453 187

Растение – рекордсмен в продолжительности цветения:сохраняет распустившийся цветок в течение 80 дней. 0,58 :22,90,292,09

Устный счетЗадание № 2. ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД

"В геометрии существует два сокровища - теорема Пифагора и деление отрезка в крайнем и среднем отношении. Первое можно сравнить с ценностью золота, второе можно назвать драгоценным камнем".

Тема урокаПлощадь и единицы её измерения. Измерение площади с помощью различных мерок. Цель:Познакомиться с алгоритмом нахождения площади геометрических фигур. Задачи: Научиться находить площадь геометрических фигур; различать геометрические фигуры; совершенствовать навыки устного и письменного счета.Развивать познавательные умения, самостоятельность и инициативность в выборе

Выписать все делители чисел:30 231. Выписать все делители чисел:30 1,2,3,5,6,10,15,30231.

СодержаниеЦели и задачи 3История цифр и чисел

235678941011. Число, к которому прибавляют другое, называется… с л а г а е м о е2. Число, которое отнимают, называется ...в ы ч и т а е м о е3. Результат деления называется …ч а с т н о е4.

Сақина мен монетаның ұқсастығы неде, айырмашылығы неде? Шеңбер және дөңгелек