Презентации по Математике

Цели урока:Выработать навык нахождения части целого;Закрепить навыки умножения и сокращения обыкновенных дробей; Устная работа:№1. Найти часть, выраженную обыкновенной дробью, от данной величины:№2. Выразить время в минутах:Ответы: 25т; 160кг; 375г. Ответы: 9 мин; 45 мин; 72 мин.

Отметьте две точки А и В. Проведите через них прямую.Запишите, как она называется.Сколько прямых можно провести через одну точку. Запишите.4. По рисунку запишите лучи.5. Изобразите отрезок PN. На отрезке отметьте точку Е. Запишите все отрезки, которые получились.СКМ АВПрямая АВ

Определите по ключевым словам занятия славян.Соха, цеп, палка, серп, коса, борона, поле, овёс, рожь, ячмень, просо, амбар, сусек, пахарь.Лук, стрелы, капкан, западня, рогатина, медведь, куница, белка, бобр.Сом, осётр, судак, щука, налим, карп, бредень, сети, невод, верша.Дикие пчёлы, борть, мёд, бортник, чурбан.Малина,

Цель работы:Закрепление изученного материала по теме «Производная» и ознакомление с её прикладной частью. План работы:1. Определение производной.2.Исследование функции на монотонность.3.Касательная к графику.4.Правила вычисления производных.

Цели: обобщить знания по теме: «Числительное»;обобщить начальные сведения об окружности и круге; обобщить знания по теме: «Жизнедеятельность растений». Терминологический диктант

Президент России Дмитрий Медведев:в течение ближайших десятилетий Россия должна стать страной, благополучие которой обеспечивается не столько сырьевыми, сколько интеллектуальными ресурсами: «умной» экономикой, создающей уникальные знания, экспортом новейших технологий и продуктов инновационной деятельности. Задача современного образования заключается в «…раскрытии способностей каждого ученика,

в) Элли шла по жёлтой дороге 16 часов со скоростью 4 км/ч . Сколько километров прошла Элли ? Г) Поезд движется со скоростью 67 км/ч . Сколько он проедет за 8 часов ? № 3 а, №5 (1 столбик) стр.

4 участникУАДаша Геометрическиеголоволомки

1) Сравнить 14,999 и 140,1>

Дроби всякие нужны, дроби разные важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача. Если будешь дроби знать, точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача.

Задание 1 Укажите соответствие между видом углов и их градусной меройОстрыйуголТупойугол РазвернутыйуголПрямойугол9018056123 Тема:?Разгадав ребус, ребята, Вы узнаете тему урокаКругСоваовСырыеДиванГраммБыкДиаы

87, 76, 65, …, …, …, 13, 23, 33, 43, 53, …, …, …Зарядка для ума 7 + 9 = 23 – 10 = 20

Определение: Дифференциальным уравнением первого порядка называется уравнение . ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ ПЕРВОГО ПОРЯДКА Пусть дано дифференциальное уравнение Его

18. 07.06. 1. Жобалау іс-әрекеттің маңызы Жобалау циклін іске асыру, мақсат, міндеттерді тұжырымдау.2. Іс-әрекетті ұйымдастырудағы объективті және субъективті қиындықтар. 19. 07.06 1. Тренинг. Жобамен жұмыс. Жобалау тапсырмаларын құру. Жобаны құру. Нәтижені бағалау. Жобаны қорғау Рефлексия. (Кері байланыс) 

Устный счёт. Сравните дроби Сократите дроби

Знание только тогда знание, когда оно добыто усилием собственной мысли, а не памятью. Л.Н. Толстой Одной из основных

46911 2 34 57 89 10-1 -168103

Запишите формулуплощади прямоугольникаплощади квадрата 1 вариант 2 вариант Запишите формулуобъёма кубаплощади полной поверхности прямоугольного параллелепипеда 1 вариант 2 вариант

Вечная слава и вечная память Павшим в жестоком бою! Бились отважно и стойко с врагами Вы за Отчизну свою. Бьется пламя, как знамя святое. Бьется память о грозных годах Над священным солдатским покоем В обагренных войною ветрах.Замирает в печали минута, Лишь