Презентации по Математике

Зарядка для ума1. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? 2. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую? 3. Спутник Земли делает один оборот за 100 минут, а другой оборот за 1

долидроби Тема: «Доли и дроби»

Характеристика – представление. Характеристика. 1. Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга учебных достижений обучающихся за межаттестационный период

Задача-смекалка:Шестиметровое бревно надо распилить на части, длина которых по 1 метру. На отпиливание одной части требуется 2 минуты. За сколько минут будет распилено всё бревно? Задача в стихах:Посадила бабка в печь Пироги с капустой печь.Для Наташи, Маши, Тани,Коли, Оли, Гали,

ДогадайсяМеня зовут Толей. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? Толя Устный счёт.

2.09.16 Классная работа. Ряд натуральных чисел.Домашнее задание: п.1, стр. 6 в. 1,2,3,4(у), стр. 7 № 5,7,15 История возникновенияУ древних людей, кроме каменного топора и шкуры вместо одежды, ничего не было, поэтому считать им было нечего. Постепенно они стали приручать скот, возделывать

МБОУ «СОШ №2 СТ. Ассиновская2 «Б» Пожалуйста займите свои места

Узоры и фигуры, встречающиеся на посуде растительные и животные элементы.

Введение.Проблема - какой кредит выгоднее взять, какие условия диктует при этом банк, и услугами какого банка воспользоваться?Я провела анкетирование среди учащихся 9-11 классов МБОУ Кадетской СОШ 2 (всего, принявших участие в опросе, 67 учеников) с целью выяснения информированности учащихся о

Проверка домашнего заданияТом, Гек и Джо соревновались в стрельбе из лука. Отрезком красного цвета показано, сколько очков набрал Том, синего — Гек, зелёного - Джо. Единичный отрезок I—I - одно очко.Кто набрал очков меньше всех? больше всех?

Цель работыразработать разные виды и формы учебно-исследовательских заданий по алгебре и геометрии 7 класса Задачи Выполнить анализ научно-методической литературы с целью выявления современного состояния проблемы учебного исследования. Выявить содержание и структуру умения применять учебные исследования в предметной области «Математика»Изучить условия формирования

это произведение устного народного творчества(фольклора), которое имеет поучительный смысл. Пословица -учит, осуждает, одобряет, утверждает, наставляет.пословица Устный счёт.

Есеп № 1Үш қораптың әрқайсының салмағын табу керек, егер бірінші қораптың салмағы екінші қораптан 0,5 кг жеңіл, ал үшінші қораптың салмағы біріншіге қарағанда 0,4 кг жеңіл және олардың жалпы салмағы 4,3 кг. ШешуіЕкінші қораптың салмағын x –пен белгілесек, онда:I қорап -

Побудова графіка функції у=х21. За формулою функції знайти точки графіку: У(3)=32=9;2. Записати значення функції у таблицю;3. На координатній площині побудувати дані точки;4. Плавною кривою з’эднати дані точки. Дана плавна крива – це графік – парабола!!! Властивості функції у=х21.Область визначення функції:

«Учитель, который хочет принести пользу всем своим учащимся и тем, которые будут и тем, которые не будут пользоваться математикой после школы, должен обучать решению задач так, чтобы обучение на одну треть было математикой, а на две трети здравым смыслом.»

Вычисли устно Какая из дробей больше? Как проще сравнить?

Какой текст можно поместить в учебник «Математика»?На базаре купили 3 свеклы и 2 кочана капусты. Сколько всего овощей купили?На базаре купили 3 свеклы и 2 кочана капусты. Овощи очень полезные Не верно! Данный текст больше подойдет для учебник «Окружающий

Устный счет.480 : 6123 + 37436 - 40651 · 2 14 · 6 12 · 10 34 : 34

23 декабря. Классная работа.Каллиграфическая минутка.83 83 83 83 8392 92 92 92 92Объясните, как получили каждое следующее число из предыдущего. «Назови число».– Назовите число, которое на 5 меньше числа 43 , 80, 99.– Назовите число, которое на 5 больше числа