Презентации по Математике

Решение систем линейных уравнений. (урок обобщения) Устная работаВыразите неизвестное у через х: 2х + у=11; 3х – у=9; 7х=9у; х-у=5; 2х – 2у=6; -у

Второй признак равенства треугольников 7 класс Повторение:Равенство треугольниковДва треугольника называются равными, если совмещаются наложениемПервый признак равенства (по двум сторонам и углу между ними)Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны сторонам и углу между ними другого треугольника,

Под оптимизацией понимают процесс выбора наилучшего варианта из всех возможных В процессе решения задачи оптимизации обычно необходимо найти оптимальные значения некоторых параметров, определяющих данную задачу. При решении инженерных задач их принято называть проектными параметрами, а в экономических задачах их обычно называют

Способ пропорций.В чем состоит способ пропорций?Способ пропорций состоит в следующем: 1. Неизвестное число обозначается буквой Х. 2. Условие задачи записывается в виде таблицы. 3. Определяется вид зависимости. 4. Ставятся стрелки, соответствующие виду пропорции. 5.Записывается пропорция. 6.Находится неизвестный член пропорции.

Цели проекта Знакомство с симметрией;Применение симметрии в жизни.         С симметрией мы встречаемся всюду.   Понятие симметрии проходит через всю многовековую историю человеческого творчества. Оно встречается уже у истоков человеческого знания; его широко используют все без исключения направления современной науки.      Принципы

986543271

Пусть каждый день и каждый часВам новое добудет.Пусть добрым будет ум у Вас,А сердце умным будет. (С. Маршак) Цели урока: повторить содержание понятия «проценты»; повторить основные приёмы и методы решения задач на проценты; сформировать у учащихся умение решать более сложные задачи на

Цель урока: формировать навык построения высоты треугольника Перпендикуляр к прямойОтрезок АН называется перпендикуляром, проведенным из точки А к прямой а, если прямые АН и а перпендикулярны. Н – основание перпендикуляра.аАНТеорема. Из точки, не лежащей на прямой, можно провести перпендикуляр к этой

Какие языки существуют?Естественные ИскусственныеО математическом языке В искусственных языках используются другой «алфавит»:Музыкальные нотыДорожные знакиКод азбуки Морзе -… - -.--О математическом языке

Эпиграфом нашего урока являются слова А. Эйнштейна: “Весь наш предшествующий опыт приводит к убеждению, что природа является осуществлением того, что математически проще всего представить”. Цели урока Повторить свойства и график степенной функции; закрепить навыки построения графиков и их

Пусть задана функция f(x). Требуется найти корни уравнения f (x)=0 (1)Задача нахождения корней уравнения (1) обычно решается в два этапа. На

СодержаниеЦели урокаУстный счётРебусРабота с верными и неверными равенствамиНеравенстваВолшебный квадратКосынка Цели урока:Продолжить работу по усвоению табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20;Совершенствовать умение складывать и вычитать «круглые» десятки;Дополнять двузначные числа до «круглых» десятков;Развивать умение находить в геометрической фигуре другие фигуры, составляющие

Цель: Познакомиться с перпендикулярностью в пространствеПроанализировать различные источники по данной теме.Выделить основные подходы к рассмотрению перпендикулярности в пространстве.Определить наиболее приемлемый способ доказательства перпендикулярности прямых в пространствеИзучить доказательство леммы о перпендикулярности прямых1. Анализ научно-популярной литературы.2. Использование практических графических навыков.3. Использование ресурсов сети

Жила – была девочка Маша, которая бегала в гости к медведю Мише. Медведь хотел отдохнуть от девочки , но у него не получалось. Но вот однажды Миша решил убежать в глубь леса чтобы Маша его не нашла. Заметив друга девочка отправилась

Вписанная окружностьЦентр вписанной окружности – середина серединного перпендикуляра к основаниямЕсли О- центр вписанной окружности, то СОD =90 3.Если в трапецию вписана окружность, то AB+CD=BC+AD4.Если в равнобедренную трпецию вписана окружность, то боковая сторона равна средней линии трапеции СM=CHMD=KD Описанная окружностьR -

Цели урока: 1). продолжить знакомство с геометрическими фигурами (прямоугольником, квадратом);2). формирование понятий «площадь прямоугольника», «площадь квадрата»;3). решение задач на нахождение площадей прямоугольника, квадрата сложной фигуры;4). совершенствование вычислительных и графических навыков;5). развитие логического мышления, пространственного воображения, доказательной математической речи;6). воспитание целеустремленности,

В основе математического исследования лежитДедуктивный методИндуктивный метод Дедуктивный методДедуктивный метод – это рассуждение, исходным моментом которого является общее утверждение, а заключительным – частный результат.

Завдання123564 Дешифратор7 13 15 21 23 29 … … … …20 12 21 13 22 14 … … … …18 15 22

Определение гиперболыГеометрическое место точек плоскости, разность расстояний от которых до двух заданных точек F1, F2 есть величина постоянная, называется гиперболой. Точки F1, F2 называются фокусами гиперболы. Таким образом, для точек А гиперболы с фокусами F1, F2 выполняется одно из равенств: AF1

А В СУкажите: катет, противолежащий углу С, катет, прилежащий к углу С,катет, противолежащий углу А, катет, прилежащий к углу А. Синусом острого угла прямоугольного