Презентации по Математике

Цели урока: Повторить и закрепить навыки выполнения умножения и деления над натуральными числами; научить учащихся воспринимать тест не как лотерею, а как ответственный выбор.Продемонстрировать учащимся применение математики, её необходимость во многих сферах жизни.Ввести занимательный и познавательный элемент в процесс повторения пройденного

Площадь прямоугольного треугольника.Площадь прямоугольного треугольника равна половинепроизведения катетов. АСВDba Площадь любого треугольника.АaBCDhaПлощадь любого треугольника равнаполовине произведения основания на высоту.

Тригонометрические функцииsinA, sinα, sin60ocosB, cosβ, cos30otgC, tgλ, tg45o Знать: Определение синуса, косинуса тангенса острых углов прямоугольного треугольника.Уметь: Находить данные функции для треугольника Решать задачи на нахождение углов, сторон прямоугольного треугольникаПрименять На уроках физики

План моей комнатыИзмерения для расчетов Пол (закупка ламината)Размер доски ламината: 1285 x 210 x 12 мм (6 досок в упаковке) Расчеты:- найдем площадь пола 4580 ∙ 3012 = 13794960 (мм2)- найдем площадь 1 доски ламината 1285 ∙ 210 = 269850 (мм2)-

Цели урока:Получить представление об измерении площадей многоугольника;Основные свойства площадей;Вывод формулы для вычисления площади квадрата;Примеры использования изученного материала в ходе решения задач. Решите задачу (устно) Дано:

"Что значит решить задачу? Это значит свести ее к уже решенным"С.А. Яновская - Какие из данных уравнений являются показательными?12)

Эпиграф: «Математика обладает двумя великими сокровищами. Первое-это теорема Пифагора, второе-деление отрезка в крайнем и среднем отношении.»

Функции и их свойствау = f (x)уx0Учитель математики Потеряйкина О.Н.МБОУ СОШ №68г. Хабаровск Из истории возникновения функцииПонятие функции уходит своими корнями в ту далекую эпоху, когда люди впервые поняли, что окружающие их явления взаимосвязаны.В ДРЕВНЕМ МИРЕ Чем больше животных удастся убить

Гипотеза – это…Гипотеза исследованияТеоретическая:объясняет причины и внутренние закономерностей эмпирически исследуемых явленийЭмпирическая:носит описательный характер, т.е. содержит предположение о том, как ведет себя объект, но не объясняет почему Теория статистического выводаЭто формализованная система методов решения задач переноса выводов, полученных у исследуемой выборки, на

ρмассаплотностькгсвремяtmм/спутьскоростьинерцияvкм/чгодгмминs ρмассаплотностькгсвремяtmм/спутьскоростьинерцияvкм/чгодгмминs

Кубик с штифтамиТройное доминоТрибар-трехмерная прямоугольная структура Сборка трибараНЕПРАВИЛЬНО СОЕДИНЕНЫ ВЕРШИНЫ

Историческая страница Число – арифмос (греч.) Геометрия – гео – земля (греч.), метрео – меряю (греч.) Аль джебр – восстановление (арабск.)

Урок 4 «Измерение отрезков» §3№18, 20, 23Запишите домашнее задание:

ПЛОЩАДЬ ПОВЕРХНОСТИ ШАРОВОГО СЕГМЕНТАПлощадь боковой поверхности шарового сегмента, радиуса R и высотой h, выражается формулой ПЛОЩАДЬ ПОВЕРХНОСТИ ШАРОВОГО ПОЯСАПлощадь боковой поверхности шарового пояса, радиуса R и высотой h, выражается формулой

Цели:Выяснить какие отношения существуют между понятиями.Научиться изображать отношения между понятиями графически. Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий признак.

Секреты знаков произведения (a-1)(b- 1) и выражения logab Творческое название: Основополагающий вопрос: Какова степень эффективности указанного свойства в сравнении со стандартными способами решения неравенств? Существуют ли другие (не общепринятые) способы решения логарифмических неравенств с переменной в основании. Проблемный вопрос учебной темы:

«Геометрия является самыммогущественным средством для изощрения наших умственных способностейи даёт нам возможностьправильно мыслить и рассуждать»

1. 2. 

Хочу… Могу… Умею… Делаю… Одночлены. Умножение и возведение одночленов в степень

МОЖНО ЛИ ОБОЙТИСЬ БЕЗ УГЛОВ?ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙВОПРОС Учебный предмет: М А Т Е М А Т И К АУчастники: ученики 5 классаАннотация: Работа над данным проектов позволит учащимся глубже понять данную тему, научит различать виды углов, пользоваться транспортиром для измерения