Презентации по Математике

Пусть каждый день и каждый часВам новое добудет.Пусть добрым будет ум у Вас,А сердце умным будет. (С. Маршак) Цели урока: повторить содержание понятия «проценты»; повторить основные приёмы и методы решения задач на проценты; сформировать у учащихся умение решать более сложные задачи на

Чистописание Какое число пропущено?1,2, 4,5,6,7,8,9,103 Собери число 10

Проблема В нашей повседневной жизни мы настолько привыкли к математике, что даже не замечаем, что пользуемся ею постоянно. А ведь до сих пор ученики задают вопрос «А зачем нам нужна математика? Только в магазин сходить?». Так для чего же мы изучаем

Посмотрите. Всё ль в порядке:Книжки, ручки и тетрадки.Прозвенел сейчас звонок.Начинается урок . Цель урока:узнать что такое “среднее арифметическое”; научиться его вычислять; определить где и для чего применяется среднее арифметическое.

Резидентное и транзитное время транзактов Интервал времени, в течении которого транзакт находится в модели, называется резидентным временем транзакта. Интервал времени, в течении которого транзакт переходит от одной произвольно выбранной точки модели до другой точки, называется транзитным временем перехода между двумя этими точками. Резидентное

Ход урока:1. Решение занимательных задач.2. Устные упражнения.3. Работа по отработке навыков сложения и вычитания дробей.4. Подведение итогов урока.5. Домашнее задание. Решение занимательных задач1. Переставьте в словах буквы так, чтобы получилось

...Три десятых...Скажи про такую ошибку, И,пожалуй,на лицах увидишь улыбку....Три десятых -и стены возводятся косо! Три десятых- и рухнут вагоны с откоса! Ошибись лишь на три десятых аптека - Станет ядом лекарство ,убьет человека...

F критерий Фишера - оценивает качество уравнения регрессии - состоит в проверке гипотезы Но (о том, что коэффициент регрессии равен нулю, т.е. b=0, т.е. фактор х не оказывает влияния на результат у ). Расчету F-критерия предшествует анализ дисперсии.Центральное место в нем

Задача 1Дана фраза: "Если монета упадёт орлом вверх, то я сегодня не пойду в кино". Пусть логическая переменная Х обозначает высказывание "монета упадёт орлом вверх", а логическая переменная Y – высказывание "я сегодня пойду в кино". Какая логическая формула соответствует исходной

Вы хотите научиться решать квадратные уравнения?ДАНЕТ Вы хотите научиться решать квадратные уравнения?ДАНЕТ

123456 1 + 5 – 3 =д3 – 1 + 3 =н2 + 3 – 4 =р5 – 2 + 3 =а6 – 4 + 2 =и4 + 1 – 3 =о351642 Планета МартинелиКосмонавты прилетели На планету Мартинели. Много видели

Старостенко Алла Николаевна, учитель математики  Предмет: математика, урок-игра, закрепление изученного материала  Тема: «Сложение положительных и отрицательных чисел Цели урока: повторение полученных ранее знаний по теме «Положительные и отрицательные числа». Задачи: тренировать умение обозначать рациональные числа точками координатной прямой и находить координату

2 РасстояниеРасстояние - это длина между двумя пунктами, точками.Обозначение - SЕдиницы измерения:мм, см, м, км, шаги. 3

Условные обозначения «да»^, «нет» -.Сумма отрицательных целых чисел всегда отрицательнаСумма двух чисел с разными знаками всегда положительнаСумма противоположных чисел равна 0Сумма двух отрицательных целых чисел может быть положительна

АННОТАЦИЯ Название работы: « Доли»Демонстрационный материал к уроку математики Использованные технологии: Мicrosoft PowerPointМетодические рекомендации: использовать при закреплении и обобщении материала по теме «Доли»

Домашняя работа № 483(б)c² = a² + b²; c² = 5² + 6²= 61;с = . № 484 (б)b² = c² - a²;b² = 9² - 7² =32;b = №486 (а)Решение:∆АВС прямоугольныйПо теореме Пифагора:ВС² = 13² - 5² =144;ВС= 12;АD=ВС= 12.Ответ:

Всего заказали 710 штук пособий ,тетрадей на 230 больше, чем прописей ,а учебников в 2 раза больше, чем прописей .Сколько прописей ,тетрадей и учебников заказали ?П. 567 ,у. 747 ,т. 54П. 120 ,у. 240 ,т. 350П. 55 ,у. 46 ,т. 56П.

Сколько четырёхугольников вы видите? Найти значение выражений и каждому значению будет соответствовать буква17+82=… «а»63+18=… «ч»90-25=… «о»72+23=… «к»53-18=… «т»

ЦелиПовторить: определения функции, области определения функции, области значений функции.Вырабатывать умения находить значения функции по формуле и находить область определения функции Работаем устно