Презентации по Математике

Возникновение наукиПервые геометрические представления у людей возникли очень ,очень давно. Для первобытных людей важную роль играла форма окружающих предметов: орехи имели форму шара, соль - форму кубиков, кристаллы кварца нужны были для изготовления орудий труда и оружия для охоты. Интуиция и

Вектором называется направленный отрезок.Обозначают векторы символамиили , где А- начало, а B-конецнаправленного отрезка . АВ Нулевым вектором (обозначается )называется вектор, начало и конец которого совпадают.Расстояние между

Среднее арифметическое, размах и моданаходят применение в статистике – науке,которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе иобществе Слово «статистика» происходит от латинского слова status,которое означает «состояние, положение вещей». Статистика изучает

Урок составлен в соответствии с образовательной программой «Школа 2100»Основная цель: Сформировать умение сравнивать группы предметов.Оборудование: 1. Учебник и рабочая тетрадь по математике под редакцией Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А.П.

Цели урока Обучающие: обучить учащихся приёму сложения с переходом через десяток по «частям». Развивающие: Развивать внимание, память, речь. Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, точность, аккуратность. Этапы урокаОрганизационный этапУстный счётАктуализация знанийЭтап изучения нового материалаЭтап проверки усвоения новогоФизминуткаЗакрепление пройденногоИтог урока

уравнения,приводимые к квадратным уравнениям 2cos²x+sinx+1=02*(1-sin²x)+sinx+1=02-2sin²x+sinx+1=0-2sin²x+sinx+3=0Пусть a=sinx-2a²+a+3=0a1=-1, a2=1,5Sinx=-1 sinx=1,5X=-П/2+2Пn, нет корней Однородные уравнения3sin²x+sinx cos x=2cos²xДелим на sin²x обе части уравнения3+cosx/ sinx=2cos²x/sin²xИзвестно ,что ctg x= cos x/sin xПолучим 3+ctgx=2ctg²xПусть a=ctg x3+a=2a²2a²-a-3=0a1=1,5 a2=-1 Получим

Рекомендуемая литература:Миронов Б.Н., Степанов З.В. Историк и математика: (Математические методы в историческом исследовании). – Л., 1975.Богомолова Н.Н. Стефаненко Т.Г. Контент-анализ: спецпрактикум по социальной психологии. – М., 1992.Математические методы в социально-экономических и историко-культурных исследованиях. – М., 1977. Квантативная история– от «quantity» количество–

Состав графаГраф состоит из вершин, связанных линиями.Направленная линия (со стрелкой) называется дугой.Линия ненаправленная (без стрелки) называется ребром.Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в неё же, называется петлей. Изображение вершин

ВведениеНесколько десятков лет назад ученые-археологи обнаружили стойбище древних людей. В нем они нашли волчью кость, на которой 30 тысяч лет тому назад какой-то древний охотник нанес пятьдесят пять зарубок. Видно было, что, делая эти зарубки, он считал по пальцам. Узор на

Что представляют собой следующие выражения? 5а2 х2b3 (-3) bс2-3а7хy2 Выражения, которые представляют собой произведения чисел, переменных и их степеней называются одночленами.Одночленами считают также числа,переменные и их степени. Выражения: -7, 23, х, х4 –одночлены.

Намагайтеся кожного дня, для кожної справи знайти якийсь позитивний початок, оскільки від того настрою, з яким ви вступаєте в день, або в якусь справу залежать ваші успіхи, а можливо і невдачі

Леонардо Пизанский в 1202 году ввел слово «дробь» и первым стал использовать современную запись дробейНазвания «числитель» и «знаменатель» ввел в XIII веке Максим Плануд греческий монах, ученый математикИсторическая справкаЛеонардо ПизанскийМаксим Плануд

Работа по учебнику

Центральная симметрия Осевая симметрия

Чтобы спорилось нужное дело,Чтобы в жизни не знать неудач,Мы в поход отправляемся смелоВ мир загадок и сложных задач.Не беда, что идти далеко.Не боимся, что путь будет труден.Достижения крупные людям Никогда не давались легко.

В наше время мы, не задумываясь, производим вычисления в метрах, граммах, литрах и т.д. Это ведь удобно, единая система СИ устраивает почти всех.  Но, естественно, так было не всегда. И вот, начиная с древнейших времен язычества, вплоть до 19 века,

Дворец знанийнаРациональные числа+-Арифметические действияНатуральные числаОбыкновенные дробиДесятичные дробиДелимость чиселНОД и НОКОсновное свойство дробиСмешанные числаДробные выражения5КЛАССПоложительные числаОтрицательные числа+-Умножение и деление обыкновенных дробейСложение и вычитание дробей с разными знаменателямиРаскрытие скобокПодобные слагаемыеГеометрический материалРешение задачРешение уравненийКоординаты на плоскости Повторение Выполните действия:23,47-19,584+10,2 ;401-(0,83+81,2-12,163) ;57,08*3,9 ;0,043*20,8 ;33,947:8,3 ;0,13:0,052

СодержаниеСказка о прекрасной принцессе и пяти принцах.Параллелограмм.Задание №1.Ромб.Задание №2.Прямоугольник.Задание №3.Квадрат.Задание №4.Трапеция.Задание №5.Источники материалов. Сказка о прекрасной принцессе и пяти принцахДавным-давно это было. Жили-были в королевстве Четырехугольников пять принцев – пять братьев. Звали их:принц Квадратпринц Прямоугольник