Презентации по Математике

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРОЦЕНТОВВ Европе десятичные дроби появились на 1000 лет позже, их ввел бельгийский учёный Симон Стевин. В 1584г. он впервые опубликовал таблицу процентов.Символ % появился не сразу.1 версия.Процент от латинского слова «centum».Сокращение "centum" "cto". Сначала писали слово «сто»

ГеометрияПланиметрияСтереометрия stereos телесный, твердый, объемный, пространственный Стереометрия.Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве.Основные фигуры в пространстве:АТочка.аПрямая.Плоскость.

Ключ к разгадке прост. Дополните недостающие линии, тогда у вас получатся буквы, и вы сможете прочитать слово. Все мы с детства любим книжки Про забавных коротышек.Кто готов уже сказать, Кто нам будет помогать?

Движение навстречу друг другуСкорость сближения - VVсбл. = V1 + V25 км /ч4 км / чV сбл. = ? км / ч Движение в противоположных направленияхСкорость удаленияVуд. = V1 + V25 км /ч4 км / чV уд. = ? км /

Конкурс презентаций "Великие люди России"Леонтий Филиппович Магницкий Содержание:1. Биография.22. Знаменитые люди о2. Знаменитые люди о 2. Знаменитые люди о Л. Ф. Магницком.3. Задачи Л. Ф. Магницкого.4. Задания для любознательных: - кроссворд - викторина5. Интернет - источники.

Каким уравнением задается прямая, проходящая через точки A(2; -5) и B(14; 1) ? Задание 14(№ 206198)Подсказка234ПодсказкаПодсказкаПодсказка1 ПодсказкаНеобходимо значения координат точек подставитьв данное уравнениеА (2; -5), В (14; 1)11А (2; -5)2В (14; 1)

Расшифруй запись 14 – 9 --- У 10 + 0 --- М80 – 3 --- Е 19 + 20 --- О36 + 4 --- И 75 – 73

Цель урока:Обобщить, дополнить и систематизировать вопросы, связанные со свойствами логарифмической функции, определением логарифма.Рассмотреть виды решения логарифмических уравнений. Графический диктантОтвет: ─ ∆ − ∆ ∆ ∆ −

Цели урокаI.Образовательные цели урока:1.Ввести формулу площади трапеции;2.Закрепить навыки её использования с помощью задач;II .Развивающие цели урока : 3.Развитие у детей умения обобщать, логически мыслить, применять в своих рассуждениях аналогию, наблюдение ,рационально применять свои знания;III.Воспитательные цели урока:4.Воспитание интереса к математике с помощью

СодержаниеТитульный листСодержаниеОпределение логарифмической функцииСвойства логарифмической функцииГрафик логарифмической функцииПримеры Определение Функцию, заданную формулой y=logax, называют логарифмической функцией с основанием а.На содержание

Градусная мера дуги окружности (с) Коробейникова Н.А. материал подготовлен для сайта matematika.ucoz.com (с) Коробейникова Н.А. материал подготовлен для сайта matematika.ucoz.com

Симплекс-метод с естественным базисом Симплекс –метод основан на переходе от одного опорного плана к другому, при котором значение целевой функции возрастает при условии, что задача имеет оптимальный план и каждый опорный план является невырожденным.

Цель:Создание учебно-методического материла для подготовки к итоговой аттестации Актуальность: Эта тема не менее остальных важна для учеников. Задачи:Отбор задач по данной теме в ЕГЭРешение этих задачМоменты, на которые нужно обратить внимание.

Может ли 7+5=14? Цель: Выяснить какие системы счисления существуют, какое применение находят различные системы счисления в практической деятельности.Задачи: Изучить литературу по теме «Системы счисления»;узнать, что такое «Система счисления», какие бывают системы счисления;выяснить, как используются элементы различных систем счисления в наше время;выяснить,

Алфавитное обозначение чисел кириллицей. 1136г.- «Кирика диакона и доместика Новгородского Антониева монастыря»

Инженер-электрик: "Это уравнения напряжения или токов в электрической цепи с активными сопротивлениями." Инженер-строитель: "Это уравнения, связывающие силы и деформации какой-то конструкции." Инженер-механик: "Это уравнения равновесия сил системы рычагов и пружин." Математик: "Это система двух линейных уравнений с двумя переменными." а1 х+в1

I турматематикалитератураисторияхимия345345345345 II тур

«Счет и вычисления - основа порядка в голове». (Песталоцци) Устный счёт 10, 12,14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28

Найди ошибку.Вставить ключ в замочную скважину. Достать ключ из кармана. 3. Вынуть ключ. 4. Повернуть ключ два раза против часовой стрелки. Найди ошибку

Причина ИЗСД – абсолютный недостаток инсулина в связи с его недостаточной выработкой β - клетками поджелудочной железы.Патогенез.Инсулин доставляет глюкозу в клетки, которые используют ее в энергетических целях.Избыток глюкозы инсулин откладывает в печени и мышцах в виде гликогена.Избыток глюкозы откладывает в виде