Презентации по Математике

В каждой науке заключено столько собственно науки, сколько в ней заключено математики. Иммануил Кант Матема́тика —наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов.Эконо́мика — хозяйственная деятельность общества, а также

Содержание Введение................................................... .......3-5слайдНачало изучения..............................................6-7 слайдЭтапы изучения...................................................8 слайдГруппы функций...................................................9 слайдОпределение и график синуса..........................10 слайдОпределение и график косинуса......................11 слайдОпределение и график тангенса.......................12 слайдОпределение и график котангенса...................13 слайдОбратные тр-ие функции.........................................14 слайдОсновные формулы.............................................15-16 слайдЗначение тригонометрии..........................................17 слайд Используемая литература........................................18 слайдАвтор и составитель..................................................19 слайд В древности тригонометрия

Приготовьтесь! 1)

ПОНЯТИЕ МНОЖЕСТВА МНОЖЕСТВО – совокупность объектовлюбой природы, объединенныхпо какому-либо признаку.Объекты, составляющие множество, называются элементами этого множества.Обозначается: А – множество, а – элемент множества А ПРИМЕРЫ МНОЖЕСТВ: Множество студентов ВУЗаМножество рыб в аквариумеМножество судов на причале

Снег на полях,Лед на реках,Вьюга гуляет,Когда это бывает?Предлагаю вам на уроке слепить снеговика из геометрических фигур. Какие геометрические фигуры потребуются? 21 февраля. Классная работа.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …..

Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!А. Нивен 1. Какое уравнение называется квадратным?2. Может ли коэффициент а в квадратном уравнении быть равным 0?Проверка знаний

Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-9 + (-3) =126-6-12 Вопросы повторения. Устно. Найдите правильный ответ:-4,8 + 4,8 =9,6-9,68,160-8,16

Величина двугранного угла между смежными боковыми гранями правильной четырехугольной пирамиды равна α. Определить величину двугранного угла между боковой гранью и основанием пирамиды. Для каких α задача имеет решение?Ответ: Плоскость, проходящая через точку А бокового ребра PQ правильной треугольной пирамиды PQRT и

Чисел рациональных из множества Q не хватает для того, чтобы сделать числовую прямую сплошной, или, как говорят математики, непрерывной. Нам нужны новые числа. Эти числа принято называть иррациональными. Раньше считали, что существуют только натуральные числа и числа, представляющие собой

О жизни этого ученого почти ничего не известно. До нас дошли только отдельные легенды о нем. Первый комментатор «Начал» Прокл (V век нашей эры) не мог указать, где и когда родился и умер Евклид. По Проклу, «этот ученый муж» жил в

Покажем на примерах, как умножать десятичные дроби на 0,1; 0,01; 0,001;и т.д. Пример 1. Умножить 573,9 на 0,1.573,9 * 0,1 = 5739/10 * 1/10 = 5739/100 = 57,39.Ответ: 57,39Таким образом, при умножении десятичной дроби на 0,1 запятая переносится на один знак

Вычисли устно и расшифруй название сказки.НЕ29 + 18 + 5286 + 45 + 4571 + 936 - 437 + 312 + 67 + 6330609050803240187090 80 70 60 50 40 30АУЗШОКЛ Кто автор сказки «Золушка»?Шарль Перро

Математики видят ее в:гармонии чисел и форм, геометрической выразительности,стройности математических формул,решении задач различными способами,изяществе математических доказательств,порядке,богатстве приложений универсальных математических методов.Проблема красоты привлекала и привлекает величайшие умы человечества. Но красота математики выражается не только в красоте форм ,наглядной выразительности математических объектов, восприятие

Вчитель математики НВК“Молдовська ЗШІ – ІІІ ст. – ДНЗ”Руденко Ольги Борисівни 26 липня 1959 року народилася в с.Молдовка, Голованівського району, Кіровоградської області.1976 рік закінчила Молдовську середню школу.1976 – 1980 роки навчалася в Кіровоградському педагогічному інституті ім. О С Пушкіна.1980 рік

Наш девиз:Я думаю!Ты думаешь!Мы думаем! Мне учиться очень нравится, Отвечать я не боюсь, Я могу с задачей справиться, Потому что не ленюсь. И прекрасна и сильна Математика – страна!

523 523145 = 1 + 45 = 2 + 3

О тех, кто уже не придёт никогда Памяти павших в Великой Отечественной войне посвящается

Найти неизвестное числоВЕС СЕВ 3768 ?8673 Найти неизвестное число45 / 15 / 2429 / 21 / 3710 / ? / 20 3

Опыты У.Бетсона и Р.Пеннета Морган томас хант (1866 – 1945 гг.)За труды по изучению наследственности в 1933 г. Морган получил Нобелевскую премию.Разработал хромосомную теорию наследственности, основные положения которой открыли путь его последователям к новым исследованиям и привели к расцвету цитогенетики,

Автор: Карелина ИринаРуководитель: Никифорова М. Н., учитель математики ЮВАО ГОУ СОШ № 1968 Москва 2009-2010г. Цели:Познакомить с числом π.Провести практическую работу нахождения числа π.Выяснить практическое значение числа π.Найти мнемонические правила для запоминания.