Презентации по Математике

Каждая клетка на игровом поле определяется двумя координатами - буквой и цифройГде еще в жизни можно встретиться с подобными примера использования координат? Чтобы правильно занять свое место, в кинотеатре нужно знать две координаты – ряд и место

Как и другие науки, математика возникла из практических нужд людей: из измерения площадей земельных участков и вместимости сосудов, из счисления времени и их механики. Ф. Энгельс 1. Актуализация знаний: а) Кроссворд; а) Кроссворд; Ответы;

Тема урока : «Модуль числа» Цели урока: 1) Закрепить понятие модуля числа; 2) Уметь находить модули чисел; 3) Проверить усвоение изученного материала при выполнении тестовых заданий; 4) Выработка навыков самостоятельной работы. Устная работа Между какими целыми

Современная Москва – большой, красивый, многолюдный город. И трудно представить, что когда-то она была маленьким поселком. Археологические раскопки показывают, что уже в XI в. (лет за 100 до рождения Юрия Долгорукого) на Боровицком холме стояло укрепленное поселение, которое сейчас называем Кремлем.

618948242720 В одном доме 170 квартир, в другом в 3 раза больше. Сколько квартир во втором доме?510

СтихотворениеТонкая, прямая, словно веточка,Появилась единица в клеточке.Очень гордая она и очень важная,Говорит, что самая отважная.1 Загадки У кого одна нога, да и та без башмака?Много рук, а нога одна?Сколько солнышек за тучкой, Сколько стержней в авторучке, Сколько у слона носов, Сколько

Цель создания творческого продукта:разработать систему заданий к урокам математики при изучении темы «Слагаемые. Сумма», направленную на формирование и развитие регулятивных УУД. . Планируемые результаты Ученик научится:принимать учебную задачу;2) адекватно воспринимать предложения учителя; 3) проговаривать вслух последовательность действий;4)

1. Пояснительная запискаТема «Квадратные уравнения» является важной в курсе алгебры, так как создает базу для изучения квадратичной функции, квадратных неравенств и алгебраических уравнений, сводящимся к квадратным, систем, изучаемым в дальнейшем. В ходе изучения данной темы осуществляются межпредметные связи, формируются у

5562562340173233209965

Доли Обыкновенные дроби Цели и задачи:Познакомить с понятием доля, половина, треть, четверть, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дробиРазвивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателюВоспитывать уважительное отношение к окружающим, внимание

Цели урока:Повторить и обобщить изучаемый материал;Контроль за уровнем усвоения материала, научить учащихся оценивать свои знания;Воспитывать чувство коллективизма, прививать умение выслушивать других. ОборудованиеПлакаты с заданиями;Магические кубики – 25 штук;Разноцветные звёздочки;Кружочки трёх цветов:Красный;Синий.Зелёный;

Устный счетУ меня зазвонил телефон:- Кто говорит?Слон?Что вам надо? Шоколада? Ах! Примеры решить?Стр. 74 № 1, 2, 3. Задачи на развитие логического мышленияА потом позвонил крокодилИ со слезами просил:- Мои дорогие, хорошие,Помогите Тотоше с Кокошею!Помогите решить задачи!

13, 20, 84, 5, 2, 12, 100, 115, 8, 99, 240, 7, 735. 735 = 700 + 30 + 5 840 = 600 + 200 + 40 347 = 300 + 47

ФормулировкаЕсли x1 и x2 – корни квадратного уравнения x2+px+q=0, то x1+x2=-p, а x1∙x2=q. С помощью теоремы Виета можно выразить коэффициенты квадратного уравнения через его корни. ДоказательствоМы знаем, что при D≥0 корни приведённого квадратного уравнения находятся по формуле..Теперь выполним алгебраические преобразования – и

Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Плутарх Под одаренностью ребенка понимаются более высокая, чем у его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению и более выраженные творческие проявления.

Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мирИоганн Гете Медвежонок Винни мечтал стать таким же умным.как его знакомая сова. Поэтому он решил изучить все книги, какие только есть на свете. Прочитав стихотворение А.Н.Старикова, медвежонка поразила совершенно невероятная …девочка.

«Учиться так, будто будешь жить вечно. Жить

Основное свойство дробиРазделим круг на 4 равные части.Закрасим 3 части Возьмем еще один точно такой же кругРазделим круг на 4 равные части.Каждую четверть круга разделим еще на 5 равных частей.Весь круг разделили на 20 равных частей.Закрасим 15 частей из 20.На сколько

УСТНЫЙ СЧЕТвторой ТУР: ПУСТЬ ВСЯКИЙ ЗНАЕТ,КТО ЖЕ ЛУЧШЕ ВЫЧИСЛЯЕТ?МНЕ задачи ПРОЧИТАТЬ, ВАМ ЖЕ ДУМАТЬ И СЧИТАТЬ!