Презентации по Педагогике

Педагогические игры имеют следующую классификацию: 1.По виду деятельности: физические, интеллектуальные, трудовые, социальные.  2.По характеру педагогического процесса:   - обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие; - познавательные, воспитательные, развивающие; - репродуктивные, продуктивные, творческие;

Термин «коллектив» закреплен в латинском языке как «сборный». Известно, что источником объединения людей есть наличие общей цели, для достижения которой организуется совместная деятельность, а единство целей способствует формированию новых взглядов,

Смежная специальность современного родителя – Интернет-ангел-хранитель 1 миллиард пользователейСкорость распространения информационных технологий в наши дни становится все стремительнее. Сегодня мы говорим уже о 600 миллионах пользователей персональных компьютеров, и в ближайшей перспективе эта цифра может превысить 1 миллиард.Компьютер широко используется

ЧТО ТАКОЕ ИГРОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ?Моделирование – это исследование каких-либо явлений, процессов или систем путем построения и изучения их моделей; использование моделей для определения поведения и характеристик реальных систем.Игровое моделирование – это разновидность игрового метода, важный инструмент развития мышления, памяти, внимания обучающегося в

Великая Ближневосточная цивилизация, системообразующим стержнем которой стал ислам, зародилась в VII в. в Аравии; в XII в. она простиралась от Испании до Индии. Ислам как основа педагогической мысли Ислам – это всеохватывающая универсальная система философских, социальных, нравственных и правовых взглядов и

Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона. Рисование ладошкой Возраст: от двух лет.Средства выразительности:

Детки в садике живут,Здесь играют и поют,Здесь друзей своих находят,На прогулку с ними ходят,Вместе спорят и мечтают,Незаметно подрастают. Добро пожаловать

Метод обучения - это вид (способ) целенаправленной совместной деятельности учителя и руководимых им учащихся. Виды словесных методов 1. Рассказ2. Объяснение3. Беседа4. Лекция

Қазақстан Республикасындағы әлеуметтік-экономикалық өзгерістер, тұрақты дамудағы жаңа стратегиялық бағдарлар, қоғамның ашықтығы, оның жылдам ақпараттануы мен динамикалығы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуға қойылатын талаптарды күшейтеді. 2011-2020 жылдары Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасында балаларды мектепке дейінгі сапалы тәрбие

Инновацииопределяют новые методыформы средства технологии Содержание образования направлено на:развитие творческих и интеллектуальных способностей детей коррекцию эмоционально-волевой и двигательной сферактивизацию познавательного развития ребенка

Особенности речевого развития детей дошкольного возрастаДети дошкольного возраста, а тем более, имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания.По результатам диагностики уровня сформированности данного навыка у детей можно отметить следующие недостатки: связные высказывания короткие; отличаются непоследовательностью, даже

Рефлексия настроения и эмоционального состояния Выбор карточки

Отрадненское управление Министерства образования и науки Самарской области http://kollegi.otradny.net/ ГБОУ СОШ №2 «ОЦ»с. Кинель-Черкассы Самарской обл.http://kch-shkola-22008.narod.ru/ Программы, реализуемые школойМодульно-блочное обучениеПроектная деятельностьПредпрофильная подготовка в 9 классахПрофильное обучение на старшей ступениПрограммы «Путь к здоровью» и «Здоровое питание»Экологизация учебных предметов в 7-9 классах «Экологические

СодержаниеТриединая цель урока ТЦУМетоды обучения МОФормы организации познавательной деятельности учащихся ФОПДТипы уроковРазработка урока Триединая цель урока

Правова освіта - основа правової культури Мета і сутність правової освіти :

Задача современной школы состоит не столько в передаче ребенку максимально большего количества конкретных знаний, сколько в подготовке детей к современной жизни, формированию их умения жить в современном обществе, принося ему пользу.Это и называется развитием универсальных учебных действий.www. www.Методологическая основа для формирования

Витяг з протоколу № 2 засідання Навчально-методичної Ради НМЦ ПТО у Миколаївській області від 12.03.2012 року Порядок денний:  Стан ведення комплектів навчально-плануючої документації з професій Рішення:Посилити роботу щодо оформлення та доопрацювання комплектів навчально-плануючої документації з професій, за якими здійснюється

Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс. Требования к развивающей предметно- пространственной среде в соответствии

Татарстан – многонациональная республикаПо данным Всероссийской переписи населения – 102 национальностиТатары – 52,9%Русские – 39,5%Чуваши – 3,4%Удмурты – 0,7%Мордва – 0,6%Марийцы – 0,5%Представители других национальностей – 2,4

Урок - основная форма учебного труда школьников. За период обучения в школе каждый ученик проходит через 10 000 уроков. Правильно организованный учебно-воспитательный процесс способствует не только качественному овладению общеучебными умениями и навыками для школьника, но и благоприятному росту и развитию ученика,