Презентации по Педагогике

Мой опыт работыГлава национального школьного тестирования, Англия, 1993-1999Директор департамента образования и услуг для детей местного органа власти, 1999-2008Генеральный директор по образованию, Уэльс, 2008-2010Генеральный директор, «Реформа организаций, работающих с правительством», Министерство образования, 2010-2011Консультант в России (Всемирный банк и Британский совет), 1998-2007Член подкомитета

Здоровьесберегающие технологииэто система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки 

Философы древностиВеликие педагогиУчителя новаторыПедагоги и психологиАвторы понятия «педагогическая технология»ЗаключениеОглавление Философы древностиГиппократАристотель Сократ

СодержаниеИнформационная справкаКонцепция воспитательной системыСубъекты воспитательной системы Целевая установкаУправление воспитательной системойОжидаемые результатыХарактеристика основополагающего вида деятельностиОписание дидактической и воспитательной подсистемНаправления воспитательной работыВиды и формы деятельностиЗаконы классного коллективаДостижения и результаты функционирования системыПерспективы развития воспитательной системыСписок использованной литературы Информационная справка общие сведения о классе и история

Технология – совокупность методов, способов и приемов, применяемых для получения определенного вида продукции Информационные технологии – технологии в области информационной деятельности людей

Этапы внедрения ИКТна уроках ГЕОГРАФИИОсвоение компьютера, работа с готовыми электронными изданиями, дисками, создание презентаций учителем и учащимися, как демонстрационный, иллюстративный материал. ( 2004-2005 гг.)Накопление наглядного материала по темам, изменение презентаций в сторону контроля, практики, отработки умений и

Здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ - это система для создания оптимальных условий для сохранения, укрепления и развития физического, духовного, эмоционального, личностного и интеллектуального здоровья дошкольников. Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ: обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков,

Моя методическая тема: «Проблемы обучения и умственного развития учащихся на уроках русского языка и литературы.». «Этому классу ничего не надо», «какие-то дети заторможенные, ни на что не реагируют» - реплики учителей. Почему им неинтересно

В настоящее время приходится констатировать, что ко всему психическому развитию дети, воспитывающиеся без попечения родителей, отличаются от ровесников, растущих в семье.Их развитие и здоровье имеют ряд качественных негативных особенностей, которые отличаются на всех ступенях детства – от младенчества до подросткового возраста

Логопедические упражнения «Улыбочка»Удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы не видны.Широка Нева – река,И улыбка широка.Зубки все мои видны-От краев и до десны. «Заборчик»Улыбнуться (зубы видны). Удерживать губы в таком положении.                           Широка Нева – река,И улыбка широка.Зубки все мои видны-От краев

Внутренняя оценка Внешняя оценка Оценка качества деятельности воспитателя ДОУ

Цель занятия: Развитие речевого и физиологического дыхания, фонематического слуха, силы и высоты голоса, развитие двигательных навыков органов артикуляционного аппарата, и мелкой моторики и познавательной активности. Воспитание взаимопомощи и усидчивости. Оборудование: листья, бумага, бубен, зеркало, музыка, карандаши, тетради. Станция отдыха.Глазки закрываем,

Основное содержание1. Краткая информация о международных исследованиях качества общего образования2. Качество общего образования (по отдельным ступеням)3. Изменение качества образования при переходе из начальной в основную школу4. Проблемы для обсуждения5. Основные характеристики реформ стран, повысивших качества общего образования в последнее десятилетие Изменения

Каждый родитель лучше любого проверяющего знает своих ребенка. Но, в то же время родителю трудно оценить возможности и способности малыша, не зная критериев развития ребенка в определенном возрасте. Перед взрослыми встают вопросы: «Правильно ли развивается малыш? Как нам, взрослым дать оценку

Цель педсовета:определить наиболее эффективные компоненты работы учителя по повышению качества знаний учащихся; изучить опыт наиболее успешных учителей в данном направлении; побуждение учителей к активной работе по повышению качества знаний учащихся Качество жизниКачество образованияСоциальная успешность

Что такое урок?Урок-клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не все, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке.

Социально – коммуникативное развитие - «процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для его включения в систему общественных отношений». Социализациянаследственностьатмосферасредаиграсамопознаниесаморазвитие

Причины перехода на профильное обучение Отчетливая дифференциация интересов и жизненных планов учащихся Недостаточные условия школы для построения успешной профессиональной карьеры Необходимость осознанного выбора будущей профессии большинством выпускников Специфические требования, предъявляемые к выпускникам школ учреждениями профессионального (в частности высшего) образования Концепция профильного

Актуальность:Дети младшего возраста нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого. Такие режимные процессы как : кормление, укладывание на сон, подъем, сборы на прогулку и возвращение с нее, проведение гигиенических процедур занимает существенную часть времени бодрствования. Цель: Воспитание культурно-гигиенических навыков и