Презентации по Педагогике

Наш талантливый класс Белкин АндрейМой талант в том, что я неплохо играю на гитаре. Занимаюсь я уже год. Мне это очень нравится. Надеюсь, что скоро буду участвовать в больших школьных концертах.Еще у меня есть талант в кулинарии. С удовольствием готовлю разные

Обо мнеВ 2008 году, поступила в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет»В 2013 году, завершила обучение в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет» (очная форма).Получила специальность: профессиональное обучение «производство продовольственных продуктов

Тема: «Уроки этики поведения для детей и родителей» Этика –это безгранично расширенная ответственность по отношению ко всему живущему.

Содержание:1. Метод проектов.2. Технология проектирования в детском саду.3. Типы проектов в ДОУ.4. Исследовательские проекты.5. Информационные проекты.6. Творческие проекты.7. Направленность творческих проектов, реализуемых дошкольниками разного возраста.8. Игровые (приключенческие) проекты.9. Практико-ориентированные проекты.10. Открытые проекты.11. Индивидуальные и коллективные проекты.12. Поэтапное развитие проектной деятельности.13. Механизм

Дорогие наши учителя!Настал час, когда нам, все-таки, придется расстаться с Вами! Но мы никогда не забудем Вас и нашу родную школу!От всего сердца хотим Вам пожелать только хороших учеников и огромного счастья в личной жизни! Выпускники 11- а класса 2001г. Поздравляем

Переходный возраст (подростковый, от 12-13 до 17-18 лет) – не столько фаза развития организма, сколько этап развития личности, переход от зависимого,

Конфликт – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.Стили поведения в конфликтной ситуацииСтиль конкуренции – одна сторона подавляет другую (доминирование, соперничество, борьба, напористость). Стиль сотрудничества – отстаивая свои интересы одна сторона, вынуждена принимать во внимание

ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373. Поэтапное введение ФГОС Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации общего образования на 2011/15 годы»Продолжение обучения по ФГОС, введенного по

… мудрец, помогающий нам в жизни.10 кл. … ангел-хранитель, желающий тебе добра и света.Катя 10 кл.

Возникновение проблемы Повышение уровня ОУУНПовышение мотивацииПрохождение курсовПриобретение наглядногоматериалаРазработка эксперимента Тема: «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках литературы»

Индивидуальная образовательная траектория – это программа образовательной деятельности учащегося, составленная на основе его интересов и образовательного запроса, и фиксирующая образовательные цели и результаты. Цель программы: Обеспечение оптимальных условий реализации потенциала ученика, в соответствии с его индивидуальными особенностями 

Методы обученияМетод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность. По источнику получения знаний. а) словесные методы (источником знания является устное или печатное слово); б) наглядные методы (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия); в)

Составляющие проекта Творческий проект – самостоятельная творческая завершённая работа, выполненная под руководством учителя.Цель выполнения проекта: удовлетворение потребностей, приобретение опыта творческой деятельности.Она состоит из теоретической и практической части. Теоретической частью проекта является пояснительная записка. Практической - модель, изделие макет, видеофильм и т.п.

Урок – первая искорка, зажигающая факел любознательности. В.А.Сухомлинский перегрузка однообразным учебным материалом Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему это происходит? Причины такого негативного явления неоднозначны. несовершенство

Информационные ресурсы Литература: 1.Нормативно-правовые документы: - Закон «Об образовании» - Приказ от 23 ноября 2009 г № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной

Цели и задачиОбщая цель программы – освоение детьми коммуникативной функции языка в соответствии с возрастными нормативами.Воспитание у детей правильной, четкой, умеренно громкой выразительной речи с соответствующим возрасту словарным запасом и уровнем развития связной речи путем применения, наряду с общепринятыми, специальных логопедических

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер Программа о преемственности детского сада и школы

Актуальность социально-коммуникативного развития дошкольников возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдаются дефицит воспитанности, доброты, доброжелательности, речевой культуры во взаимоотношениях людей.  В рамках реализации ФГОС в содержании

Я не верю, что жизньчеловекапредопределяется егодетством.Я думаю, что существуетещёочень важные периоды:отрочество, юность…Жан-Поль Сартр Цель:знакомство с особенностями подросткового возраста, наметить пути возможного решения проблем и конфликтов в данный период развития.

Что мы хотим узнать?Познакомиться с некоторыми видами спорта.Узнать как влияют занятия спортом на организм человека. Виды спорта