Презентации по Русскому языку

Отгадай:Кто зимой холоднойБродит злой, голодный?По горам, по доламХодят шуба да кафтан.волковца Юнна Мориц

Цель игры:Упражнять детей в подборе слов с определенным звуком Задачи игры:1.Учить детей пользоваться интерактивной доской.2. Закреплять умение детей, определять наличие и места звука в слове.3. Воспитывать умение играть в подгруппе, положительно оценивать достижения товарищей.

О какой части речи мы сегодня будем говорить? Давно живу я в мире этом,Даю названия предметам!

СЛОВАРНАЯ РАБОТАг…зетак…р…ндашд…ректорк…бинетпр…фес…ияд…алогк…р…спондентгазетакарандашдиректоркабинетпрофессиядиалогкорреспондент ЗАПОМНИ!КОРРЕКТОР – работник издательства, редакции, типографии, читающий корректуру.КОРРЕКТУРА – исправление ошибок.КОРРЕКТИРОВАТЬ – исправлять ошибки, поправлять текст.

Одно из важных умений человека, идущих через всю его жизнь и помогающих во многих жизненных ситуациях - умение логически мыслить и делать выводы. Вот такое умение, а еще наблюдательность и речь, мы и будем развивать у ребенка дошкольника в игре "Что

Морфологические признаки: Может быть одушевлённым ,неодушевлённым;собственным или нарицательным;мужского, женского, среднего рода Склонение имен существительных:Могут быть 1 склоненияМ.р. И ж.р. С окончанием –а –я 2 склоненияМ.р. С нулевым окончанием и ср.

О-Ё после шипящихШип. + [`о ]О?ЁОглаголыЁсуществительныеприлагательныеО Проверка личных окончаний глаголов1.`2. Неопределенная форма глагола3. Не на – ить = 1 спряжение(е) на - ить = 2 спряжение(и)Л`ов_т –ловить (2 спр.) и

Жили-были дед да баба. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко, не простое, а золотое.

Найду слово-командира.Задам от него вопрос к существительному-солдату.Посмотрю на предлог. Выберу падеж.Алгоритм распознавания падежа имени существительного

Десятое мая. Классная работа.Девиз урока:Грамоте учиться –всегда пригодитьсяНельзя кое-как, положась на удачу, Слова написать, решить задачу, Правильно сшить костюм без примерки – Каждое дело “просит” проверки. Загадка Кротким пленником годами Я живу внутри печи И варю

М_г_зин пр_давецБ_льница врач(?)Т_атр

Тема проекта:«Сказки как средство развития связной речи» Автор проекта:Адаменко Анна Владимировна, воспитатель второй квалификационной категории МБДОУ д/с№2 г. Таганрога 

ауоыжшчй я ё е и юя ё е ю

Актуальность…новые идеи, подходы, формы и методы работы в педагогической деятельности…метод интеллект – карт Метод интеллект-карт”, был создан американским учёным и бизнесменом Тони Бьюзеном. По-английски он называется "mind maps". Буквально слово "mind" означает "ум", а слово "maps" — "карты". В итоге получаются

Настрой на урокСлышишь, прозвенел звонок?Начинается урок.Потянули руки шире.Раз, два, три, четыре.Повернулись, оглянулисьИ друг другу улыбнулись.Поработаем мы дружно, Много нам освоить нужно.А для этого нужна…..Тишина. ОбсудимЧем отличается звук от буквы?

Цель:  формирование лексико-грамматических средств языка по теме «Дикие животные». Задачи: Коррекционно – образовательные :         1.Закреплять представления о внешнем виде, образе жизни и повадках  диких животных. 2.Закрепить в речи детей обобщающее понятие  дикие животные.         3.Уточнять  предметный

Рим, Россия, Репин, Ростов Русский художник Илья Репин писал картины бытового жанра, на исторические темы, портреты многих писателей, художников, учёных и других известных людей своего времени.