Презентации по Русскому языку

Бежит между ёлками Живой клубок с иголками. Вдруг, волк навстречу появился. Клубочек вмиг остановился. Свернулся и не видно ножек. Ответьте, кто же это?  Пушок В доме жил ёжик. Он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине

Цели и задачиЦели :-формирование экологических знаний и представлений у детей дошкольного возраста.Задачи:- закреплять знания детей о диких животных;- расширять представления об образе жизни лесных зверей осенью, познакомить, как дикие животные готовятся к зиме; -развивать внимание, память, речь детей, эстетические чувства (умение

Актуальность: Таинственная связь между звучанием имени и человеком, возникающая в момент наречения младенца, всегда привлекала и завораживала. В давние времена имя ребенку выбиралось с особой тщательностью. При этом многие народы нарекали детей

Цель урока: ознакомить детей с изменением глаголов по временам и с особенностью каждой временной формы глагола I. Повторение изученных знаний. Сегодня я предлагаю вам совершить необычное путешествие по океану Глаголов.Чтобы сесть на корабль и отправиться в

февральТучи уходят в серую даль,Тянется долго месяц февраль,Снежные ветры гудят во дворе.В слове февраль напиши букву е.

ЗадачиСовершенствовать произношение звуков;Развивать голосовой аппарат, умение изменять интонацию;Учить понимать смысл поговорок и пословиц;Обогащать активный и пассивный словарь;Вести работу по антонимам и синонимам;Учить подбирать однокоренные слова;Формировать умение строить разные типы высказываний;Развивать образную речь;Воспитывать ценностное отношение к литературе, интерес к книге;Формировать избирательное отношение

Отгадать мы сможем быстро: Мягкий, пышный и душистый, Он и черный, он и белый, А бывает подгорелый. Бьют меня палками, жмут меня камнями, Держат меня в огненной пещере, Режут меня ножами. За что меня так губят? За то, что любят.

Цели проекта: 1.Выявить секреты наречия – уточнить способы образования наречий; проанализировать, от каких частей речи можно образовать наречия; пронаблюдать за наречием в речи. 2.Вырабатывать умение работать в группе; развивать память, внимание, любознательность, интерес к русскому

Так проверь сейчас дружокТы готов начать урокВсе ль на месте, Все ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?Все ль готовы слушать? Словарная работаР…с…ия, к…рова,

Цель проекта:пробуждать интерес к предлагаемой деятельности; приобщать детей к процессу познания;формировать различные представления;Побуждать детей к совместной игровой деятельности, экспериментированию.

Р У Ч К А1234М Е ЛУ Ч Е Б Н И К ИП И С Ь М О

НАД НАЛИЧНИКОМ ОКНА БЫЛО ГНЕЗДО ЛАСТОЧЕК. ОДНАЖДЫ ИЗ ГНЕЗДА ВЫПАЛ ПТЕНЧИК. ЛАСТОЧКИ КРУЖИЛИСЬ НАД НИМ И ЗВУЧНО ПИЩАЛИ. ЭТО УВИДЕЛ ПЕТЯ. ОН ПОДНЯЛ ПТИЧКУ И ПОСАДИЛ В ГНЕЗДО. ЛАСТОЧКИ ВЕСЕЛО ЗАЩЕБЕТАЛИ.

нахождение родственных слов, выделение корня слова.Цели:развивать умение находить однокоренные слова, образовывать их, отделять от формы слова, выделять корень слова, развивать орфографическую зоркость, речь, память, воспитывать внимание, аккуратность при письме.Задачи урока: ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Родственные слова

Цель:Повторить и закрепить знания о главных и второстепенных членах предложения. Стрижи улетели.Быстрокрылые стрижи давно улетели на юг.

Речь усваивается ребёнком самостоятельно, путём подражания, в процессе разнообразной речевой практики.Сталкиваясь с непониманием, встречая языковые трудности на пути к достижению цели, ребёнок обращается к слову как к особому объекту познания, начинает играть со словом, обследовать его. Словесные игры стимулируют желание ребёнка

Среди методов развития речи дошкольников с положительной стороны в плане эффективности зарекомендовали себя методы игровой терапии. Именно в ходе игры выстраивается система взаимоотношений дошкольника с внешним миром, развиваются психические функции, среди которых речь занимает основное место. Ребенок, свободно выражая свои мысли

"Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету»К.Д.Ушинский Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация. Это графическое или частично

[х][х’]

В работе с детьми младшего дошкольного возраста потешки и пальчиковые игры применяются не только с целью развития речи, но и для формирования привычки здорового образа жизни, развития мелкой моторики, коммуникативных качеств, мышления и координаций движений.

Как подготовиться к письму по памяти.Как подготовиться к изложению.Как составить текст – повествование.Как составить текст – описание.Как составить текст – рассуждение.содержание Как подготовиться к письму по памятиПрочитай текст. Выясни смысл непонятных слов. Определи, о чем говорится в тексте.Найди в тексте слова,