Презентации по Русскому языку

Предложение - это слово или несколько слов, связанных по смыслу и выражающих законченную мысль (сообщение, вопрос, побуждение).Первое слово в предложении всегда пишется с заглавной (прописной) буквы.Пришла долгожданная весна. Виды предложений по цели высказыванияПовествовательныеВопросительныеПобудительные

Минутка чистописания Вставьте пропущенные буквы, определите родАдр…с, г…зета, в…гон, со…нце, в…кзал, д…рога, хозяйс…во, т…л…фон, пут…шествие, с…м…лёт, …кскурс…я, па(с,сс)ажир, ко(л,лл)екц…я, а(л, лл)ея.

«Сознание отображает себя в слове, как солнце в малой капле воды. Слово относится к сознанию как малый мир к большому, как живая клетка к организму , как атом к космосу. Оно и есть малый мир сознания».

Приёмы обучения грамоте:нахождение заданного звука в словах;подбор слов на заданные звуки;расчленение слов на слоги и звуки;  составление слов из слогов и звуков (букв); замена и перестановка звуков в односложных словах; наращивание звуков в начале или конце слов и другие.

К. Д. Ушинский «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету» Мнемотехника-это система методов

Цель: сформировать первоначальные представления о народных традициях Задачи:Познавательные:1. Познакомить с народными играми, забавами и традициями зимнего времени года.2. Активизировать интерес детей к современным видам спорта и желание участвовать в эстафетах и соревнованиях.Коррекционно-развивающие: 1. Расширять и активизировать словарный запас по темам «

Наоборот к . рн . вальный к . р . дорный ф . нтаст . ка тр . вожный . лмаз ш . нельная

Вид проекта: исследовательско- творческий УчастникиДлительностьПрогнозируемый результат

Словарная работа. Сегодня глобус принесли, И было интересно. И про вращение Земли Мне всё теперь известно.

В некотором царстве, лесном государстве жил-был царь Корень. Был этот Корень злым, нелюдимым. А самое главное его зло – заколдовал он все корни в словах и приказал служить ему Ба.ке Яге, Д.мовёнку, девице Прелес.нице. Как ни просили свободы они

Дидактическая игра «Назови птицу ласково» Дидактическая игра «Раздели название птиц на слоги»

МИШКА Уронили мишку на пол,оторвали мишке лапу.Все равно его не брошу,потому что он хороший. ЗАЙКА Зайку бросила хозяйка,под дождем остался зайка.со скамейки слезть не мог,весь до ниточки промок.

В огороде вырастаю,А когда я созреваюВарят из меня томат,В щи кладут и так едят.

Найдите и выпишите словарные слова.МОЯГОДАРЫЗЕОАЛПКЮХВЕТЕРМЦАЕЬБЛОПАТАЛБЖЧАХСКОРО Вставьте слоги ЖИ и ШИ так, чтобы получились слова.Дру…на, ма…на, пру…на, ти…на.

Открываем новые знанияЕ Тема урокаБуква Е. Звуки буквы Е.

СОСТАВ СЛОВАИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬКОРЕНЬЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИОКОНЧАНИЕПРИСТАВКАСУФФИКСАктуализация знаний Всей семьёй идут гулятьНочью вдоль дорожекЁж – отец, ежиха – матьИ ребёнок – ёжик . (С.Я. Маршак)Пробное действие

Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:Мы долго рассматривали этот стол.Мы долго рассматривали этого слона.Отличаются ли эти слова по падежу? По числу? По роду?Сравните окончания? Но если у слов одного и того же рода в одном и том же падеже

Орешек знания тверд.Но все же мы не привыкли отступать!Нам расколоть его поможетДевиз «Хочу все знать!» Что это?