Презентации по Русскому языку

Вставь пропущенные буквы: Вставь пропущенные буквы:

Минутка чистописания Словарная работа Б..рёза, р..бота, гор..д, д..журный, п..льто, р..бята, м..роз, т..традь, к..рова, л..сица

Работа букв Ь и ъ.Я должен знатьуметь 1. Работу разделительного ъ и ь 2. Как читаются слова с разделительным ъ и ь.1. Читать слова с разделительным ъ и ь.2. Правильно строить предло-жения. лосьписьмоденькилескосмоссанки1.Буква ь показывает мягкость согласного звука.∕∕

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам предшественниками. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых, оно в состоянии творить чудеса.»И.С. Тургенев Фольклор - это устное народное творчество, народная мудрость, народное знание. Фольклор –

ИВА ИГРУШКИ

ГЛАГОЛЧАСТЬ РЕЧИДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТАЧТО ДЕЛАЕТ?ЧТО ДЕЛАЮТ?ЧТО ДЕЛАЛ?ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ? Изменение глаголапо временамнастоящеепрошедшеебудущееЧто делает?Что делают?Что делал?Что делали?Что будет делать?Что сделает?

павлинцаплясорокаНа одной ноге стоит , в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад- ищет в речке лягушат… Молодец!Следующая загадка

Цель: побуждать детей к длительному и детальному всматриванию в картину, развивать умение аргументировано доказывать свою точку зрения, умение работать с моделями имен признаков; воспитывать желание проявлять эмоциональное отношение к пейзажу.  

Укажи слово, в котором пропущена буква Т. Вкус…ныйМес…ныйОпас…ныйдальше Укажи слово с ошибкой. наваднениеберегакатокдальше

1. В слове может быть…непроизносимый согласный звукдва согласных звукавсе звуки согласные Вы получаете баллов!5

Что имя – звук, оброненный случайно,В котором нет ни смысла, ни значенья?Конечно, нет. И в именах есть тайны,И таинство есть имянареченья. Цель: раскрыть тайны наших имён. Задачи: 1. В результате анкетирования выяснить, знают

Название проекта «Применение наглядного моделирования при формировании связной речи у старших дошкольников с ОНР» ПроблемаАнализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста показал, что количество детей имеющих недостаточный уровень речевого развития неуклонно растет.

Листья кружат на ветру, землю укрывают, Завершая жизнь свою, тихо умирают. Улетели стаи птиц вслед за тёплым летом… Уже Матушка-Зима ходит рядом где-то.

Коля и Даша учатся в первом классе. Коля хорошо читает, а Даша быстро решает примеры. Коля и Даша помогают друг другу выполнять домашнее задание. ZДSИNАYЛRОWГQ

Наступила поздняя осень.снежинки небо лёгкий падать голубой

«Оригами, оригами – Это мир фантазий, волшебства! Это радость, это сказка, это детство рядом с нами навсегда!»

Девиз урока.Мы будем думать, отвечать,Рассуждать и обсуждатьИ в тетрадях писатьНа оценку «пять». Прочитайте слова. Определите, какой общий звук в этих словах, эту букву мы сегодня и пропишем на чистописании.Мел, молоко, металл.

Цель: Активизировать словарь детей. Научить подбирать определения, сравнения к заданному слову. Совершенствовать умение употреблять в речи слова со сходным и противоположным значением, многозначные и образные слова, сравнения, эпитеты, точные глаголы. Задачи :Развивать интерес детей к живому слову через сенсорное восприятие

Выписать только местоимения. Найти лишнее слово в каждой строке. ты, я, он, она, вынас, нами, нёс, намвас, воз, вам, вами Проверь:ты, я, он, она, вынас, нами, намвас, вам, вами