Презентации по Русскому языку

ПортретыВспомнитеРебусыЧьи слова?Угадайте героя«Своя игра»каждое 10 Чей портрет?Николай Васильевич Гоголь

«Древнерусская литература»«Монументальный историзм» «Литература XVIII века. Классицизм. Сентиментализм» М. В. Ломоносов (1711 – 1765) Ода – излюбленный жанр.

Домашнее заданиеТЕЛЕГРАММА

Образуйте все возможные формы причастий (1 вариант) и деепричастий ( 2 вариант) от данных глаголов : Решить, писать, читать, входить, сесть, встать, выйти, дышать, сердиться, думать, слушать, сделать. Игра «Кто быстрее?»Кто быстрее и правильнее образует причастия и

Цели урокапознакомиться с творчеством В. Г. Распутина,выявить основные проблемы повести «Живи и помни»,развивать аналитические и творческие способности,готовиться к сочинению ЕГЭ. Одной из лучших книг о войне заслуженно считается повесть В.Распутина «Живи и помни», которая сразу же после её издания в 1974

Березко Е.В. - учитель русского языка и литературы МБОУ г. Иркутска СОШ № 21Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность.Б. Шоу Используемые активные формы обученияпроблемное обучение; ИКT;исследовательская деятельность; элементы технологии развития критического мышления.Березко Е.В. - учитель русского языка и

Орфографическая разминка Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Укажите части речи. Св..сающие гирлянды, отр..жающий наступление, пр..сутствовавшие на собрании, пр..ехавший тро(л, лл)ейбус, вышедший на те(р, рр)асу, пр..одолевая трудности.Преодолевая – деепричастие Понятие о деепричастииСравните предложения. Назовите основы предложений.В каком предложении выделенные слова обозначают равноправные

продолжить подготовку к ОГЭ по русскому языку; отрабатывать навык выполнения тестовых заданий части 2.Цель урока: Прочитайте текст и выполните задания 2 – 14(1)Когда папа был маленьким, ему часто задавали один и тот же вопрос. (2) Его спрашивали: «Кем ты будешь?»

Л.Н. ТОЛСТОЙ (1828-1910). БИОГРАФИЯ. Л.Н.Толстой родился 9 сентября 1828 года в имении Ясная Поляна, близ Тулы, в дворянской семье. Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и моё отношение к ней. Без Ясной Поляны я, может быть,

Задание 2.  Вам даётся 1.5 минуты на подготовку. Ваше высказывание не должно занимать более 2 минут. 2. Расскажите о своём посещении музея, которое запомнилось больше всего. Не забудьте рассказать в каком музее Вы были; когда и с кем;что вы увидели;что

ТЕМА УРОКА Речь как деятельность. Виды речевой деятельности. ВАЖНО!Речевая деятельность – это неотъемлемая и составная часть общей деятельности.Между системой общей деятельности (например, познавательной, учебной, трудовой) и системой речевой деятельности существуют отношения взаимосвязи.

Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди” (Б. Шоу).   За всю историю своего существования человек относился

Орфоэпия (греч. –правильная речь)Раздел науки, освещающий вопросы нормативного произношения Для успешного овладения орфоэпической нормой необходимо:- Научиться внимательно и критично слушать свою речь и речь окружающих;- Постоянно сверяться с орфоэпическими словарями;- Перестать болезненно воспринимать замечания в этой области; - различать два

Орфоэпическая разминка Орфоэпическая разминка

Предмет – Русский языкКласс – 9 «А»Тема – Необходимость выделения ключевых слов для понимания текста УМК:Г.Т. Егораева «ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания»И. П. Цыбулько «ОГЭ 2015. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты» Цель: повторить, обобщить и систематизировать полученные знания, уметь

Мышкует

Часть 2 Включает задания с выбором ответа и задания с кратким ответом. Все они представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений. Два задания с выбором ответа (№2 и №3) проверяют глубину и точность понимания содержания исходного текста, умение находить в