Презентации по Русскому языку

Дополните предложения однородными членами.Мчится поезд мимо _ _ _ _, _ _ _ _, _ _ _ _.При постройке дома работали ____, ____, ____, ____.В зоопарке мы любовались _ _ _ _, _ _ _ _, _ _ _ _, _

1.«Аққу» тобына: Ақиық ақынның өмірі (отбасы жайлы деректер) 2. «Ана» тобына: Ақынның

1. Каковы хронологические рамки эпического сюжета поэмы? Подтвердить цитатами из текста2.Кому из персонажей поэмы принадлежат следующие высказывания: А) …Скатилась со счастья вожжа. Почти что три года кряду У нас то падёж,

«Дорогой Дядя Федор! У нас проблемы! Шарик с Матроскиным поругались, не хотят работать в огороде. А в огороде выросли помидоры. Дорожки позарастали бурьяном. Я предлагал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина и водоросли. Яблоки выросли и червям

Если прямая речь – повествовательное предложение, то:Слова автораПрямая речьГлавное предложениечтоПридаточное изъяснительноеПрямая речьКосвенная речьУченики ответили: «Мы подготовили песню День Победы»Они ответили,что подготовили песню День Победы. Если прямая речь

Перед вами громада – русский язык. Наслаждение глубокое зовет вас – наслаждение погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его. Н.В. Гоголь Не заслуга быть белым, Не достоинство – русым, Очень трудно быть смелым, Очень просто быть

Найди соответствияБедныйБедственныйКомфортныйКомфортабельныйЦарскийЦарственныйположениепоходкачеловекпогодаавтобусподарок Найди соответствияБедныйБедственныйКомфортныйКомфортабельныйЦарскийЦарственныйположениепоходкачеловекпогодаавтобусподарок

И будет помнить вся Россия(Защитникам Отечества в войне 1812 года посвящается) 12 июня 1812 года армия Наполеона вторглась в Россию

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Вытирая ладони о свою майку,(1) Гоша и топчется беспомощно,(2) и моргает,(3) но Верочка неумолима. Тогда,(4) отдав ей

Образец задания 17 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за

Цели:1. Обобщить и закрепить знания о правописании падежных окончаний имён существительных.2. Научиться обосновывать выбор гласных в окончании существительных. 

Какая русская народная сказка взята за основу картины Виктора Васнецова «Алёнушка».

Организация системно-деятельностного подходаИные требования (3 «Т»)Иные методы обучения и технологииУУДИная роль учителяИная роль ученикаОценивание результатов (мониторинг) Сущность деятельностной теории учения 1. Конечной целью обучения является формирование способа действий;2. Способ действий может быть сформирован только в результате деятельности, которую, если она специально

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»П.П. Ершов «Конек-горбунок»Н.С. Лесков «Однодум»А. Платонов «Юшка» «… И мир возненавидел их, потому что они не от мира…» Евангелие от Иоанна, глава 17, стих 14

А.П.Чехов(1860-1904) Дом на Полицейской улице (ныне улица Чехова), где родился писатель

Цель - закрепить научные понятия, предусмотренные учебной программой;- систематизировать сведения о строении, грамматическом значении словосочетания, видах подчинительной связи в словосочетаниях; совершенствовать умение определять вид подчинительной связи, развивать орфографическую зоркость; - повторить правила изображения и записи числовых промежутков; закрепить полученные умения и

Ученье – свет, а неученье – тьма.Повторенье – мать ученья.Азбука – к мудрости ступенька.сущ.сущ.сущ.сущ.сущ.сущ.сущ.сущ.

Учтивость разум смолоду украшают отрока немалоПознакомьтесь с выдержкой из правил поведения для российского юношества, созданных в 1717г.

О каком художественном приёме идёт речь?1. Употребление слова или выражения в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений? 2. Сопоставление двух явлений с тем, чтобы пояснить одно из них при помощи другого? 3. Образное определение? 4. Троп, состоящий

К СОБСТВЕННЫМ ИМЕНАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ ОТНОСЯТСЯ:Фамилии (псевдонимы, прозвища), имена, отчества людей, клички животных Пример: Лермонтов, Максим Горький, Бим.Географические названия Пример: Россия, Волга,