Презентации по Русскому языку

Н В суф. -ИН- воробьиный2. В суф. -АН- (ЯН)ледянойкожаныйИСКЛ.: оловянный деревянный стеклянныйНН В суф. -ОНН- (ЕНН)революция - революционныйутро - утреннийИСКЛ.: ветреныйНО: безветренный2. Прилаг. образовано с помощью суффикса -Н- от существительного, которое оканчивается

Представьте , что ваш класс оказался на необитаемом острове… Вы поженились, у вас подросли дети. Пора идти в школу, но детей учить некому, кроме вас самих…

Орфографическая работаВсе время стучат, Не велят нам скучать. Все время – идут,А с места не сойдутcorowina.ucoz.com Он в берлоге спитзимойПод большущеюсосной А когда придетвесна,Просыпается от сна.

1818 - 1883 Великий русский писатель принадлежал к старинному дворянскому роду. Имена его предков встречались в описании исторических событий времен Ивана Грозного. Годы учебыКогда пришло время детям учиться, семья переехала в Москву,

Результаты выполнения заданий ЕГЭ по русскому языку в Тюменской области в 2015 году актуально задача обучить не только извлечению информации, но и пониманию прочитанного, включению его в личностный опыт обучающихся

Я рождён, чтоб целый мир был зритель Торжества иль гибели моей… русский поэт прозаик драматург художник МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ (1814-1841) МАТЬ Мария Михайловна Лермонтова - единственная дочь Михаила Васильевича и Елизаветы Алексеевны АрсеньевыхОТЕЦ Юрий Петрович Лермонтов – сын

Испытания ждут дружбу всегда. Сегодня главное из них – изменение уклада и темпа жизни. Люди осознали ценность времени. В результате потеряли значимость совместный отдых и гостеприимство – составляющие дружбы в прошлом. Сейчас человека

Обоснование необходимости проектаДанный проект направлен на необходимый поиск расширения мотивационной базы, т. е. обращение к новым ещё не использованным источникам мотивации.Более высокие требования к уровню знаний и умений выпускников школы, качеству преподаваемого материала, уровню представляемой и обрабатываемой информации.Старые методы в сложившейся

-ТИМ ЧИР-Ум и сердце в работу вложи,Каждой минутой в труде дорожи!!! -ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН-Я справился (-ась) с домашним заданием;Домашнее задание было трудным;Мне кто-то или что-то оказали помощь в приготовлении домашней работы;Я в хорошем настроении;Я готов (-а) к уроку.

"Жили-были на свете одинокие суффиксы Скучно им было жить на белом свете, и решили они пойти за советом к Глаголу, пожаловаться на свое одиночество. Рассказали суффиксы ему о своем житье-бытье. Говорит им Глагол: "Подарю я вам самое дорогое, что

Лексика – словарный состав языка Слово – основная единица языка

Морфемика

столхрабростьбегкотокно Тема:« Имя существительное»Цель:Дать определение имени существительного

РАЗМИНКА Если штурмуешь познания кручи, Выучи русский язык!

Виктор Драгунский 1913 – 1972 советский писатель-прозаик, автор популярных рассказов для детей

Ворота, звонят, кружева, повторит, плато, алфавит, инструмент, кухонный, начал, создала, каучук, добыча, понял, средствами, досуг. Ворота, звонят, кружева, повторит, плато, алфавит, инструмент, кухонный, начал, создала, каучук, добыча, понял, средствами, досуг.

Я иду в школуприрода (жизнь, родная Земля, заповедная природа, планета земля);человечество (мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество);труд и творчество (созидание, целеустремлённость и настойчивость);наука (ценность знания, стремление к истине, научная картина мира).

Цели образования 21 века:уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться. . Актуальность проектной деятельности на урокахпозволяет охватить всех учащихся;не вызывает перегрузки учащихся;придает внеурочной деятельности характер сотрудничества между учителем и учеником;значительно повышает мотивацию участия ученика в деятельности.

ПленРабота с текстомУрок 1-ый. Расстрел поджигателей Т.4, ч. 1, гл. 11, 12Тупик

остров «Океану Знаний»Привет, друзья! Примите приглашение!На нашем острове мы ждём вас с нетерпением.Познаете вы много разных тайнМорфемы тут живут и здесь, и там. Что за остров мы с вами посетим?Морфемикакореньприставкаокончаниесуффикс