Презентации по Русскому языку

Уродилась я на славу. Голова бела, кудрява. Кто любит щи — Меня в них ищи.

Части речи (работа в группах) БиатлонТест «Имя существительное»

Что без меня предметы?Лишь названья.Но я приду – все в действие придет:Летит ракета, люди строят зданья,И рожь в полях растёт.(В. Кондрашов)О какой части речи говорится здесь?Речь идет о ГЛАГОЛЕ. СловарьВсе растения польёт,Мусор с пола уберёт.Следит за порядком, Раздаёт тетрадки.Дежурный

Далее Далее

Внимание! Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Все ли на месте, все ли в порядке: Книжки, ручки и тетрадки? Есть у нас девиз такой: Все, что надо, – под рукой!  Язык до

ПОД, ПЕЛЬ, КА, СНЕЖ, СОЛ, НИК, ТЁП, НЦЕ, ЛОЕКАПЕЛЬ, ПОДСНЕЖНИК, СОЛНЦЕ, ТЁПЛОЕ.

КАК МЫ ПРОИЗНОСИМ И ЗАПИСЫВАЕМ СЛОВО?Холод мы произносим как : хол[а][т] Холод мы записываем так : холод. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА   Лексическое значение слова холодный - имеющий низкую температуру, не нагретый, не дающий и не содержащий тепла. Например, холодный ветер, холодная

Юность, красота, горячий. Дерево, говорить, весна. - Узнайте, о какой части речи будем говорить. Найди лишнюю часть речи: Часть речи, которая обозначает предметы, растения, людей, животных,явления природы, чувства, состояния и отвечает на вопрос

МедведьЛягушкаКолобокМышкаКозаБычокЗаяцЛисаВолкСобакаКурочка Использованные ресурсыСнежный пейзаж: http://картинки-мира.рф/preview.php?p=31944Мышка: http://waper.ru/file/1382778Зайчик: http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/view/469755?page=0Волк: http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/view/469746/?page=0Медведь: http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/view/469784/?page=2Лисичка: http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/view/469776?page=1Лягушка: http://svetaolechenko.mylivepage.ru/wiki/1769/487_%D0%9B%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8Снежинка: http://dobrochan.ru/b/res/1318628.xhtmlЛ. И. Васильева

Идеисоздание речевой ситуацииправильная речевая среданевербальные системыэкстралингвис-тические системыКачественное управление образовательным процессомСемиотический подход в обучении родному языку СИТУАЦИЯ ОБЩЕНИЯГде говорим?С какой целью?С кем?официальная обстановканеофициальная обстановкаодин человекгруппа людейобщениесообщениевоздействие

Задачи:Коррекционно-обучающие: автоматизировать звук [р] в слогах, словах, фразах; закреплять навыки чтения слогов; упражнять в составлении предложений с заданными словами; Коррекционно-развивающие: развивать артикуляционную, общую и мелкую моторику, мышление, умение выделять обобщающие признаки предметов, способность выражать эмоциональное состояние с помощью мимики.Коррекционно-воспитательные: воспитывать любовь

Согласно ФГОС: Важной социальной задачей, стоящей перед детским садом является оказание помощи семье в воспитании ребенка.Взаимодействие детского сада и семьи является необходимым условием работы дошкольного учреждения по любому направлению его деятельности; Родители должны быть активными участниками образовательного процесса; Задача детского

прелестный малышматериал для юбкиподошёл к осине увидел мышь(Д.п.)(Р.п.)(В.п.)(И.п.). .

Актуальность1. Недостаточное понимание родителями необходимости: формирования позитивных установок в детско - родительском взаимодействии, развития эмоционального и диалогового общения с детьми раннего возраста, оказания малышам помощи в освоении родного языка.2. Наблюдается недостаток педагогических знаний по развитию детей раннего возраста. Развитие детей раннего

Снеговик Масько Л.Г.

Имя существительноеКто?(одушевленные)Что?(неодушевленные) Выберите имена существительные мужского рода домкнигасолнце

«Если снег лежит кругом, Если речка подо льдом, Значит, в гости к нам сама Кто пришла, скажи?» (Зима) Ух ты зимушка - зима, ты с морозами пришла. Ветер воет, вьюга вьет, вдоль по