Презентации по Русскому языку

О цвете, масти, краске: цвете солнца или золота, различной яркости и оттенков.Жёлтая пшеница – пестрая, бурая, зерном крупнее и толстокожее белой, и лучше выносит суровую погоду нашу.Жёлтый воск – суровый, небеленый.Жёлтый дом – дом умалишенных от желтой окраски Обуховской больницы в

Воробей, ворон, якорь.

Звенит звонок, зовёт звонок Пора нам начинать урок!

Имя Габдуллы Тукая известно не только в Татарии, но и далеко за её пределами. Его знают все, кто ценит искусство, кто любит поэзию. Творчество Тукая многогранно: он поэт и публицист, литературный критик и общественный деятель. Для развития татарской поэзии и

Прочитай текст Живой мячик. Наташа Дурова гуляла во дворе цирка.На ней была белая шубка и пушистая шапка. В углустояла клетка. Там жили белые медведи. Девочкабросала им свежий снежок. Вдруг медведь втянул малютку в клетку. Зверистали катать девочку по полу, как мячик. Людизакричали. Прибежал Дуров.

Твой словарикЩиплет уши, щиплет нос,Лезет в валенки мороз.Брызнешь воду – упадётНе вода уже, а лёд.Повернуло солнце к лету.Что, скажи, за месяц это? Твой словарикПо ночам мороз силён,Днём капели слышен звон,День прибавился заметно.Что, скажи, за месяц это?

Идиомы – это фразы,Смысл которых между строк.Вы поймёте это сразу,Если варит котелок. Речь младших школьников отличается скудностью словарного запаса, в ней вовсе отсутствуют фразеологизмы – средства выразительности языка. Это связано с тем, что дети отдают предпочтения

МАК РАК

Хороший, огромный, интересный, горячий, прекрасныйБез ошибок – «5»1 ошибка - «4»2 ошибки- «3» Лес, красив, веселится, легкий, весел, ветерок, дует, летний

Знакомство со сказкой Корнея Чуковского "Цыплёнок"Цели: закрепить умение слушать художественное произведение;оценивать действия персонажей;обогатить словарный запас детей;научить детей чётко выговаривать слова;закреплять названия животных и их звуки.Оборудование: Плакат, изображающий деревенский двор;Картинки-вкладыши: курица, петух, цыплёнок, кот, лягушка. Ход занятияВоспитатель: Показывая на плакате:Как хорошо летом

МАЛЬЧИК РЕБЯТА

СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ! ПЛАН:1. Как называются эти слова?2. Что обозначают?3. На какие вопросы отвечают?

В процессе обучения учащиеся должны не только овладеть установленной системой научных знаний, умений и навыков, но и развивать свои познавательные способности и творческие силы. Для этого необходимо, чтобы в школе особое место занимали такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в

Мой домВ нём живёт моя родня,Мне без неё не жить ни дня.В него стремлюсь всегда и всюду,К нему дорогу не забуду.Я без него дышу с трудом,Мой кров, родимый, тёплый.

Учебные: - повторить виды текста - повторить части речи - повторить литературные термины:сравнение. олицетворениеРазвивающие:

Вспомните, а что такое синонимы? Синонимы- это слова имеющие одинаковое или похожее значение. Большой-огромный Что же такое

Развитие связной речиФормирование диалогической речиФормирования разговорной речи в беседеОбучение рассказываниюОбучение пересказуРассказывание по восприятию, по памяти, по воображению Диалогическая речьРуководство разговорной речью детей в повседневной жизни:Привлечь внимание ребенка(младший возраст)Близкие и доступные темы разговоров (с каждым ребенком в течение дня)Коллективные разговоры помогают сблизить

Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка. Ребёнок должен уяснить, что проверить слово нужно до того, как оно будет написано!