Презентации по Русскому языку

Российская Федерация Русские, марийцы

Театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства. Актуальность Своевременное и полноценное овладение речью является первым важнейшим условием становления у

Имя существительноеИмя прилагательноеГлаголМестоимениеНаречие Имя числительноеПредлогСоюзЧастица Самостоятельные части речиСлужебные части речиПравда в огне не горит и в воде не тонет.пр. ч . с. пр.

ЧистописаниеЖ ж Жж уж жи Р_ДИНАР_ССИЯМ _ СКВА_РАСНАЯ РУ__КИЙ_ЗЫК_РЕМЛЬБ_РЁЗАПЛОЩ_ДЬСЛОВАРНЫЕ СЛОВА КССОЯКООАЕОТЛИЧНАЯ РАБОТА!

Татарское – kamys.Слово было заимствовано русским языком в первой половине XVIII в. из тюркских языков. В этих языках слово употребляется не только со значением «растение», но и обозначает изделия из него, а также бамбук. В русском языке «камыш» – это высокое

Выпишите существительные 3-го склонения в начальной форме. В окно пахнуло утренней свежестью. 2) Наша деревня находится в лесистой местности. 3) На белой скатерти темнело чернильное пятно. 4) Очень полезен сок из моркови. 5) От усталости дрожали и подгибались ноги ПроверкаСвежесть, местность,

Тема урока Упражнение в склонении имён существительных Рука – руководи-тель, ручка, ручной, рукавицы, ручища, нарукавник.

ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ 1.Вставьте пропущенные слова Имя существительное – это часть речи, которая обозначает …..…………………. и отвечает на вопросы ……………………….2. В словосочетаниях существительного с прилагательным определяй ………….,…………….,…………… по существительному.3. Грамматические признаки имени существительного……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1. Имя прилагательное

Имя существительное Тест 1Типы склонения:1.Тип склонения существительных определяют:а) по роду существительногоб) по окончанию существительного в начальной формев) по роду существительного и его окончанию в начальной форме2.Определи тип склонения по его признакам.Ж.р., нулевое окончание ---Ж.р., м.р., -а, -я ---М.р., нулевое окончание; ср.р.,

ж у к ж и р а ф

Развитие детей младшего дошкольного возраста и подвижные игры тесно взаимосвязаны друг с другом. Растущему организму постоянно требуются значительные нагрузки для совершенствования всех органов и систем. К тому же активная двигательная деятельность положительно влияет не только на физическое развитие ребенка: в процессе

Содержание.1.Введение……………………………………………………………………… 32. Актуальность выбора темы. ……………………………………………… 43. Задачи театрализованной деятельности в младшей группе ………. 54. Мнемотаблицы……………………………………………………………... 65. Примеры мнемотаблиц……………………………………………. …….. 76. Тактильные дощечки. Образцы тактильных дощечек…………….. ... 87. Изготовление тактильных дощечек………………………………….. … 98. Этапы

Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок. Мимо мышка-норушка бежала , увидала теремок и постучала. Кто-кто в теремочке живет, кто, кто в невысоком живет? Никто ей не ответил.И стала мышка в теремке жить.

Тема: «Мало уметь читать, надо уметь думать. Звук [ш]. буква Ш, ш.»  

«В гостях у сказки»Цель : выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети, способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти; воспитывать любовь к чтению художественной литературы. Что мама коза деткам принесла?Vкомпотлимонадмолоковаренье

Сделай фонетический разбор слова.муравьи[ м у р а в, й, и ] – 3 слога, 7 звуков, 7 букв;[ м ] – согласный, звонкий, твёрдый; [ у ] – гласный, безударный; [ р ] – согласный, звонкий, твёрдый; [ а ]

Цель. учить отгадывать описательные загадки Закреплять знания о характерных признаках животныхОбогащать словарный запасУмение внимательно слушать воспитателяВоспитывать любовь к природе и животным