Презентации по Русскому языку

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». Ушинский К.Д. Мнемотехника  — совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и

Сравните слова. Эс-ка-ла-тор Эк-ска-ва-тор

Потешкиих еще можно назвать играми, помогают научить ребенка различным действиям.Слушая и наблюдая, как рассказывается потешка, малыш запоминает слова, а также замечает связь между каждым словом и жестом.Эти стишки очень полезны для самых маленьких, они помогают отвлечь и успокоить ребенка, справиться с

Организация пространства для общения детей Речевой этикет«Незнайка учится здороваться»,«Быстро ответить», «Незнайка раздает игрушки», «Мы идем на прогулку», «Незнайка учится просить»,

Вставьте пропущенные буквы, выделите корень, подчеркните безударную гласную, подчеркните проверочное словоДвор, дв . ры, дв . ровый, дворник.С . сна, сосны, с . сновый, с . сняк.Кот, к . тёнок, к . тята.Скрип, скр . пит, скр . пучий.Л . сной,

Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль в порядке Книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь!Пословица: Кто работы не боится, у того она и спорится.Объяснение пословицы.-О чем говорили на прошлом уроке?-Какие новые научные слова узнали?

Не спеши языком – торопись делом.Отметь верные высказывания:Если сегодня – понедельник, то завтра будет вторник.Если сегодня 28 февраля, то завтра будет 1 марта. Если дорога мокрая, то идёт дождь.Если идёт дождь, то дорога мокрая.Если идёт

МЕСТОИМЕНИЯ - ЭТО СЛОВА, КОТОРЫЕ ЗАМЕНЯЮТ В РЕЧИ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. ОНИ ЗАНИМАЮТ МЕСТО ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО, ПОЭТОМУ ТАК НАЗЫВАЮТСЯ. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ИМЕЮТ ТРИ ЛИЦА И ДВА ЧИСЛА:

«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»Лесгафт Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо научить его хорошо учиться.

БСЗА

Знаем твёрдо, что жи – ши Пишем только с гласной и, А в словах, где ча и ща Мы напишем только а. Где же встретим мы чу – щу, То напишем букву у. Запомни: Чиж…, уж…, еж…, стриж…,Ж…рафы,

Он и весел, и не злобен,Этот милый чудачок.С ним хозяин – мальчик Роббин,И приятель – Пятачок.Для него прогулка – праздник,И на мёд – особый нюх.Этот плюшевый проказникМедвежонок - …  Живу я всех выше,На солнечной крыше,Там домик хорошенький мой.На чашечку чаяЯ вас

Куклотерапия- вид арттерапии.Она расширяет кругозор ребенка, улучшают звукопроизношение, помогает заговорить.Основной прием психокоррекционного воздействия- кукла как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого. Немного историиТрудно представить себе хронологию возникновения и использования кукол. Данные археологии показывают, что кукла сопровождала человека со времен его появления

У нас необычный сегодня денёк.    Выяснить нужно, кто в классе знаток.    Мыслить, трудиться, активными быть,    Соседу помочь, о себе не забыть.    Готовы отправиться в путь? Так вперед!    Новый урок вас к знаниям зовёт! Звуков большеСогласных большезвуков

Тема: «Путешествие в прошлое книги». Задачи: Познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием;Активизировать познавательную деятельность;Вызвать интерес к миру книги;Воспитывать бережное отношение к книгам.

Добро пожаловать ! Прозвенел и смолк звонок,Начинается урок.Проверьте всё ль в порядке:Книжки, ручки и тетрадки!

Для кого? Для ребят, которые много и хорошо работалиДля чего? Дети отдохнут и будут ещё внимательней Физкультминутка Мы писали, мы писали (встряхиваем руки) А теперь все дружно встали.

[Ч] [Щ]

В 19 веке таких изданий было более 300: «Детский отдых», «Родник», «Задушевное слово», «Юные друзья», «Светлячок». В этих журналах печатались известные детские писатели: Карамзин, Ершов и другие. После революции 1917 года первый советский детский журнал начал выходить только спустя 2 года.

Жизнь – вечный путьСу-Джок терапияОдним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие позновательной, эмоционально-волевой сфер ребенка, является Су-Док терапия. В исследованиях южнокорейского ученого профессора Пак Чже Ву, разработавшего Су-Джок терапию, обосновывается взаимовлияние отдельных участков нашего тела по принципу подобия (сходства формы уха с