Презентации по Русскому языку

Исаак Ильич ЛевитанИсаак Ильич Левитан (1860–1900) был одним из родоначальников пейзажной живописи конца ХIХ века.Искусство интересовало Левитана с самого детства. Уже в 13 лет он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества и учился у художников В. Г. Перова, А.

Весёлый прозвенел звонок,Мы начинаем наш урок! «Язык может передавать самые глубокие, самые сложные мысли понятно и точно. А ещё он может нарисовать словами любую картину, человека или событие».Лев Успенский

Колт — древнерусское женское украшение XI—XIII вв. , полая металлическая подвеска, прикреплявшаяся к головному убору и часто украшенная зернью, сканью, эмалью, чернью. Первоначальное название колта неизвестно. Термин был принят в конце XIX века на основе этнографических данных и происходит от украинского

Упражнение «Узнай сказку»Цели: развитие памяти, совершенствование грамматического строя речи(употребление существительных в косвенных падежах); автоматизация правильного произношения и дифференциация в свободной речевой деятельности всех поставленных ранее звуков.Описание.1. Вспомнить, из какой сказки Маршака эти герои.2. Расставить картинки в порядке появления героев.

Мнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Использование мнемотехники для дошкольников в настоящее время становится всё более актуальным. На каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение) -

Тема «Неопределённая форма глагола»Задача: выяснить, почему форма глагола называется неопределённой. 1.Спишите предложения.

Здравствуйте! — Поклонившись, мы друг другу сказали, Хотя были совсем незнакомы. Здравствуйте! — Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали, Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья

Максат: Мәктәпкә эзерлек төркемендә милли тәрбия биргәндә Г.Тукай шигырьләрен өйрәнү аша табигатьтәге сезонлы үзгәрешләр турында балаларның күзаллауларын тирәнәйтү, ситемалаштыру. Тәҗрибәләр аша әйләнә-тирә чынбарлык турында күзаллауларын ныгыту, белемнәрен арттыру. Бурычлар:ел фасыллары турында үзенчәлекле мәгълүмат бирү;табигать күренешләре, закончалыклары

НаблюдатьДумать Находить ДоказыватьЗапоминать НРЬЕКОКОРЕНЬ

Вид проект – творческийПродолжительность - 1 годПроблема: развитие речи, развитие психических процессов (памяти)Цель: создание условий для развития уверенности и самостоятельности детейРазвитие познавательных и творческих способностейУчастники: воспитатели, дети, родители Актуальность проектаМониторинг по образовательным областям (начало года, среднее значение)Познание – 2,6Коммуникация – 2,4Чтение

ЯГОДЫЭти ягоды любят лето.На опушке, солнцем согреты,Огоньки ярко-красного цветаИз травы шлют ребятам приветыРастет на грядке, Вкусна и сладка.Был в садочке кустБыл он свеж и густ,А как ягод долТак и сохнуть сталКрасных ягод пышны куст –Хороши они на вкус.Черных ягод пышный куст

Скинули с Егорушки Золотые перышки, Заставил Егорушка Плакать и без горюшка Лоскуток на лоскутке – зелёные заплатки, Целый день на животе нежится на грядке.

14 марта.Классная работа. земля страна РодинаЗз Словарная работа: 1. Население нашей страны.2. Всегда во рту,А не проглотишь.3. У избы побывал –Всё окно разрисовал,У реки погостилВо всю речку мост мостил.

Жизнь сельского жителя намного богаче впечатлениями городского. Выйдешь за порог своего дома, и начинаются встречи с известным и не известным. Удивляешься, восхищаешься и постоянно спрашиваешь у новых пришельцев, как они сюда попали. Многие обитатели мегаполисов, приезжая отдыхать в наши края, ведут

Что такое омографы?Толковый словарь * Из толкового словаряОмографы (от двух греческих слов: омо – одинаковый и графо – пишу, т.е слова, которые одинаково пишутся, но имеют разное произношение и значение).

Спиши слова, вставь пропущенные буквы. К .ртина, г. л.рея, пр.рода, .скус. тво, м.чта, б.гровый, п.чаль, б.гряный, праз.ник.. Толковый словарь

У кого ответа нет - В чем сварить себе обед? На плите стоит чистюля. Суп сварить - нужна ...  

Задание 1. - Как в письменной речи предложения отделяются друг от друга? - Запишите текст, оформив предложения по правилам. Из школы шли мальчик и девочка впереди шла старушка мальчик передал девочке портфель он помог старушке перейти улицу.

Дефицит речевого общенияУвеличение количества детей с речевыми нарушениями(дети с ОВЗ)Актуальность Поиск и внедрение в практическую работу новых методов, приемов обучения и средств для развития речи детей К. Д.Ушинский - основоположник научной педагогики: «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет